番茄果皮红色(R)对黄色(r)是显性。若把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上结出的番茄果皮的颜色、果皮的基因型、胚的基因型依次是( )
| A.黄色、rr、Rr | B.黄色、rr、rr |
| C.红色、Rr、Rr | D.红色、rr、Rr |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于化合物的叙述,正确的是
A.组成纤维素的单体是果糖
B.组成脂肪的化学元素是C、H、O
C.组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种
D.组成核酸的单体有五种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
患有某种单基因遗传病的一对夫妻,希望通过胚胎工程技术辅助生育健康的孩子。下列有关叙述正确的是
| A.经超数排卵处理后进行体外受精 |
| B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 |
| C.早期胚胎培养的培养液需要加入血清 |
| D.通过胚胎分割移植可获得遗传特性相同的孩子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型:红色、黄色、绿色和白色,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示),且BB对生物个体有致死作用。将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交,F1代有两种表现型,黄色鹦鹉占50%,红色鹦鹉占50%;选取F1中的红色鹦鹉进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为:6﹕3﹕2﹕1,则F1的亲本基因型组合是( )
| A.aaBB×AAbb | B.aaBb×AAbb |
| C.AABb×aabb | D.AaBb×AAbb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是( )![]()
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 染色体 | DNA | RNA | 基因 |
| B | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 | 碱基 |
| C | 核酸 | DNA | 脱氧核苷酸 | 基因 |
| D | 核酸 | 染色体 | DNA | 基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物变异的叙述,正确的是( )
| A.无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的,属于染色体变异 |
| B.非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组 |
| C.秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理 |
| D.镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物工程技术相关图解的描述,不正确的是( ) ![]()
| A.基因工程除了需要图一所示的工具外,还需两种工具酶 |
| B.图二中的3是指体外早期胚胎培养过程 |
| C.图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 |
| D.图四高度概括了生态工程的系统整体性原理 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com