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下列关于微生物培养的叙述错误的是

A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

C

解析试题分析:培养微生物时要防止杂菌入侵,故A正确;刚果红能把纤维素染成红色复合物,故B正确;平板划线法可以分离出单个菌落,但是分布不均匀,故C错误;稀释涂布平板法可以获得的单个菌落和计数菌落数,故D正确。
考点:本题考查微生物培养的的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在豌豆、噬菌体和烟草花叶病毒体内,构成其核酸的核苷酸种类依次是

A.4、4、4B.5、4、4C.8、4、4D.8、8、8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了52只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为

A.50只B.200只C.400只D.100只

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制。下列说法正确的是(  )

A.由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b2链为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B基因,则该生物体可以合成物质乙
D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因的时期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验,结果如右图。下列相关说法正确的是

A.Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式
B.由图中三条曲线可知,细胞外液中Na+浓度高低的关系是a<b<c
C.由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值
D.若持续降低细胞外液中钠离子的浓度,最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(10分)假设在水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等。下图是生态系统的能量流动分析模式图。

请回答有关生态学的问题:
(1) 此水稻农田生态系统含有         个营养级,消费者包括                 
(2) 图中的“能量输入”的总量是                 。“能量散失”主要是指各营养级通过呼吸作用散失的     能,因而能量流动具有               特点。
(3)下图是分析第二营养级的“能量储存”部分的传递过程,其能量传递方向有两个,请在下图中补充完整。

(4)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域,始初由巴西引入我国进行人工养殖,后来福寿螺在野外迅速增殖蔓延,其中主要原因是                                          
(5)若福寿螺侵入水稻农田生态系统,会疯狂吞噬水稻等作物,导致生态系统的      稳定性下降。为了防治水稻田中的福寿螺,农户在水稻田里放养鳖。鳖可以吃掉稻田中的草籽、害虫等,对水稻来说不需要除草、施肥和用药。由此推测,鳖处于第       营养级,从生态学原理上分析,这种做法的优点有                                      

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在松毛虫肆虐的时候,辽宁西部章古台地区的几十亿株樟子松树树毁于一旦,这是由于违背了

A.物种多样性原理B.协调与平衡原理
C.整体性原理D.物质循环再生原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知丙氨酸的R基是­―CH3,某多肽链的氨基酸顺序为:甲硫氨酸­―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―缬氨酸,如果脱掉丙氨酸残基。下列叙述不正确的是

A.脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B.所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36
C.所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个
D.脱去丙氨酸后,一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基

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