分析 1、由图分析,a表示T细胞,b表示吞噬细胞,c表示B细胞,d表示浆细胞,e表示记忆细胞,k表示记忆细胞,X表示抗原,Y表示抗体.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应
解答 解:(1)造血干细胞转变为不同细胞的过程称为细胞分化,原因是基因的选择性表达.
(2)该过程有抗体的参与,属于体液免疫.④过程记忆细胞寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,使得二次免疫应答更快、更强.
(3)Y是抗体,化学本质是球蛋白,参与其合成分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,不能加核糖体,因为无膜,不能加细胞膜,因为不属于细胞器;抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团,最终被吞噬细胞吞噬消化.
(4)效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,HIV主要攻击人体的T细胞,使得体液免疫功能降低,细胞免疫消失.
故答案为:
(1)基因选择性表达
(2)体液
(3)B细胞和记忆B细胞
(4)靶细胞 a
点评 本题设计较为巧妙,以体液免疫示意图为载体,考查细胞分化,体液免疫,抗体的化学本质和相关细胞器,效应T细胞的功能,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•姜堰市校级模拟)下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质
B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C.细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA
D.R基为﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8:14:5
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种多样性原理 | B. | 整体性原理 | C. | 生态位原理 | D. | 食物链原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性 | |
| B. | 若b是体外受精技术,则利用该技术设计试管婴儿有一定的伦理争议 | |
| C. | 若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同 | |
| D. | ①②③中的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右 | |
| B. | 时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋 | |
| C. | 时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少 | |
| D. | 时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 语言功能是人脑特有的功能 | |
| B. | 大脑皮层V区受损患者不能写字 | |
| C. | 脑中高级中枢可对脊髓中低级中枢进行调控 | |
| D. | 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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