| A. | 时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右 | |
| B. | 时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋 | |
| C. | 时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少 | |
| D. | 时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同 |
分析 1、根据曲线图分析,从25℃下降到10℃时,内外温差加大,使得散热量先增加,后通过调节散热量减少.
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、人体具有维持体温平衡的调节机制,即产热量等于散热量,A正确;
B、当环境温度从25℃下降到1O℃时,时间t1-t2,机体与环境的温差变大,散热增加,引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋,B正确;
C、寒冷环境毛细血管收缩、血流量减少,此时汗腺分泌减少,使得散热量减少是体温平衡调节的结果,C正确;
D、时间在t3以后,散热量减少,同样产热量也减少,但产热量等于散热量使得体温维持相对稳定,甲状腺激素分泌量比t1之前多,D错误.
故选:D.
点评 本题以曲线图为载体,考查体温调节过程,意在考查考生识图和判断能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•海南)关于动物内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是( )
A.所有蛋白质的合成都需要能量
B.合成的蛋白质都运到细胞外
C.合成的蛋白质都不能进入细胞核内
D.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂期间期 | B. | 分裂期中期 | C. | 分裂期后期 | D. | 分裂间期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌只是细胞层次 | |
| B. | 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 | |
| C. | 地球上最早出现的生命形式属于最基本的生命系统 | |
| D. | 生态系统是最大的生命系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中a能被效应B细胞特异性识别 | |
| B. | ②可能是辅助性T细胞 | |
| C. | MHC-Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过4层膜 | |
| D. | 只有3种细胞器与MHC-Ⅱ分子的合成、加工、运输等过程有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 乳酸菌、毛霉、醋酸菌 | ||
| C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 饭后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的β细胞分泌的 | |
| B. | 结扎胰导管后导致腺泡组织变性但胰岛不变化,无论何时结扎动物都不会产生糖尿 | |
| C. | 激素①和激素②都可作用于肝脏,但二者发挥的作用不同 | |
| D. | 腺泡细胞的分泌物不含有激素,也不会进人内环境发挥作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com