| A. | 图中a能被效应B细胞特异性识别 | |
| B. | ②可能是辅助性T细胞 | |
| C. | MHC-Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过4层膜 | |
| D. | 只有3种细胞器与MHC-Ⅱ分子的合成、加工、运输等过程有关 |
分析 本题考查吞噬细胞吞噬病原体的过程.在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞(效应B细胞),唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞,唯一能产生抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞).T细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子,促进B细胞的增殖分化.
解答 解:A、浆细胞(效应B细胞)不能识别抗原a,只具有合成并分泌抗体的能力,A错误;
B、吞噬细胞将抗原呈递给细胞②,说明细胞②是T细胞,B正确;
C、MHC-Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面都是通过出芽形成囊泡的方式,利用了膜的流动性,共穿过0层膜,C错误;
D、与MHC-Ⅱ分子的合成、加工、运输等过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等,D错误.
故选:B.
点评 解答本题的关键是理解吞噬细胞摄取处理病原体以及呈递抗原的过程.T淋巴细胞不能产生抗体,但可以产生细胞因子(淋巴因子),如白细胞介素、干扰素等,抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生并分泌的,一个效应B细胞只能产生一种特定的抗体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期中)下列叙述不正确的是( )
A.双缩脲试剂A是为反应提供碱性环境
B.淀粉酶与双缩脲试剂反应呈现紫色
C.苏丹Ⅳ可用来鉴定生物组织中的脂肪
D.在花生子叶薄片上滴加50%酒精是为了溶解组织中的油脂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右 | |
| B. | 时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋 | |
| C. | 时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少 | |
| D. | 时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 两者应用的原理都有细胞膜具有流动性 | |
| B. | 两者都可用灭活的病毒诱导细胞融合 | |
| C. | 两者最终都能获得杂种生物 | |
| D. | 两者都已用于大量生产分泌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应 | |
| B. | 图中属于细胞分裂、分化过程的标号是③④⑤⑥⑦⑧ | |
| C. | 去除骨髓而保留胸腺的免疫缺陷小鼠仍可保留细胞免疫的功能 | |
| D. | 利用人工标记的抗体可以对组织内的抗原进行灵敏快速的检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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