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有一种动物叫广州管圆线虫,其幼虫进入人体中枢神经系统后会引发疾病.广州管圆线虫与患者之间的关系是(  )
A、竞争B、捕食
C、互利共生D、寄生
考点:种间关系
专题:
分析:种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系,主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等.
(1)互利共生是指两种共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利,更有生活力;相互依赖,相互依存,一旦分离,双方都不能正常地生活.
(2)寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活的种间关系.
(3)竞争是指两种共居一起,为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系.
(4)捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系.前者谓之捕食者,后者谓被捕食者.
解答: 解:根据题干的信息“其幼虫进入人体中枢神经系统后会引发疾病”,说明寄生在人体内,而且会导致人体患病,对人体有害,说明是寄生关系.
故选:D.
点评:本题考查种间关系,要求考生识记种间关系的类型,能根据题干信息“其幼虫进入人体中枢神经系统后会引发疾病”,判断“广州管圆线虫与患者”之间的种间关系,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条,骡是马和驴杂交的后代,其体细胞的染色体数为63条,由此可以推测(  )
A、马和驴之间不存在生殖隔离
B、马和驴的遗传信息相同
C、骡可进化成一个新物种
D、骡无生殖能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

氧气通过下列哪种方式进入细胞(  )
A、主动运输B、协助扩散
C、自由扩散D、渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在第一次免疫中,关于T淋巴细胞和B淋巴细胞的说法,正确的是(  )
A、能产生抗体的细胞都自B淋巴细胞的分化
B、两者产生的记忆细胞是一样的
C、所有的T淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞
D、所有接受抗原刺激的B淋巴细胞都分化成浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是(  )
A、低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草
B、用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度
C、适宜浓度的生长素能促进植物果实的成熟
D、若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组激素,由同一种内泌腺分泌的是(  )
A、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
B、促甲状腺激素、生长激素
C、雄激素、雌激素、肾上腺素
D、甲状腺激素、生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑性状遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见表:请分析表中情况,并回答下列问题:
亲代类型
 
子代类型
第一组第二组第三组
双亲全为双眼皮双亲中只有一个双眼皮双亲中全为单眼皮
双眼皮数120120
单眼皮数74112全部子代均为单眼皮
(1)根据表中第
 
组婚配调查,可判断眼睑形状中属于隐性性状的是
 

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能的婚配组合的基因型:
第一组:
 
.第二组:
 
.第三组:
 

(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图,试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,其中A~D表示某些物质或结构,a~e表示物质跨膜运输方式.图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.请据图回答:

(1)观察图甲可知,该生物膜是
 
,它的选择透过性主要取决于图中
 
(物质)的种类.
(2)图甲中a~e,能代表被动运输的是
 

(3)若图乙细胞吸K+排Na+,则Na+和K+的运输方式分别可用图甲中
 
(a~e)表示.
(4)提取动物的图甲结构,最好选用
 
做材料,原因是
 
 

(5)通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,细胞膜中水通道蛋白是普遍存在的.如肾集合管管壁细胞膜受刺激后,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,此过程中水的流动可用图甲中
 
(a~e)表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,正确的是(  )
A、龙胆紫染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
B、细胞膜、叶绿体的内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
C、相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
D、胃蛋白酶的合成及分泌有关的具膜结构的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体

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