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    下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是（　　）
    A、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
    B、促甲状腺激素、生长激素
    C、雄激素、雌激素、肾上腺素
    D、甲状腺激素、生长激素
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：人体主要的内分泌腺及其分泌的激素：
    解答： 解：A、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的，A错误；
    B、促甲状腺激素和生长激素均是由垂体分泌的，B正确；
    C、雄激素是由睾丸分泌的，雌激素是由卵巢分泌的，而肾上腺素是由肾上腺分泌的，C错误；
    D、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，生长激素是由垂体的分泌的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中注意，下丘脑和垂体可以分泌不止一种激素，如下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素，而垂体可以分泌促激素和生长激素．
    练习册系列答案
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    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白介索一6（IL一6）是一种多肽，具有调节糖代谢等功能．运动后体内IL一6含量明显上升，有人认为原因是骨骼肌收缩促使肌细胞大量合成并分泌IL一6．研究人员用大鼠做了如图所示的实验进行验证．请回答：
    （1）电刺激后．右后肢迅速出现缩腿反射，而左后肢无反应．该现象体现了神经调节具有
     
    的特点．
    （2）在实验中检测IL一6mRNA含量的理由是
     
    ．本研究除了检测收缩的骨骼肌细胞内IL一6mRNA含量，还应检测
     
    的IL一6mRNA含量作为对照．若结果是
     
    ，则证明上述假说成立．
    （3）其它研究还表明，IL一6调节糖代谢的机理是作用于肝脏细胞促进
     
    ，使血糖浓度升高，同时加速骨骼肌对葡萄糖的
     
    ，为其收缩提供更多的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计如图实验，两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．请分析回答下列问题（假设30℃和5℃温度造成的溶液体积变化差别很小）：

    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究的．
    （2）此实验的自变量是渗透系统所处的
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    的变化作为因变量．
    （3）该实验可能的结果与结论是：①若1组漏斗液面比2组高，则说明低温
     
    （会、不会）影响物质的跨膜运输且运输速率减慢；②若
     
    ，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快；③若
     
    ，则说明温度不会影响物质的跨膜运输速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据材料回答问题：

    普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，该酶能够破坏细胞壁，使番茄软化而不易储藏，科学家通过基因工程的方法，将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄，保鲜时间长，口味也更好．主要机理是采用了相应的技术，使相关基因保持沉默．如图所示：
    （1）基因工程实施的第一步是获得目的基因，在本例中的目的基因是
     
    ．
    第二步，
     
    ，需要用到的工具酶是
     
    ，在这一步工作中，通常用
     
    作为基因的载体．第三步是
     
    ．
    （2）图中①过程的进行要以
     
    为原料．图中②过程的进行要以
     
    为原料，进行的场所是
     
    ．
    （3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄软化的机理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA互补配对形成双链RNA，使后者不能在核糖体上完成
     
    过程，阻止了
     
    的合成．

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    下列有关原核细胞与真核细胞的比较，错误的是（　　）
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