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【题目】如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述正确的是(  )

A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关,与人类活动无关
C.在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变,④→⑤过程中,云杉逐渐成为优势种
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

【答案】C
【解析】 A、该群落的演替是在保留植物种子和土壤发生的演替,为次生演替,群落结构越来越复杂,A不符合题意;

B、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,但也属于群落的演替,B不符合题意;

C、①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物逐渐下降,其中④→⑤过程中,云杉逐渐成为优势种,C 符合题意;

D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,也有水平结构,D不符合题意.

所以答案是:C.

【考点精析】关于本题考查的群落演替的概念及原因,需要了解群落演替是指随着时间推移,一个群落被另一个群落代替的过程;是群落的动态变化的表征才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链.由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是(  )

A. 干扰tRNA和mRNA的结合 B. 阻断rRNA装配成核糖体

C. 妨碍双链DNA分子的解旋 D. 影响tRNA对氨基酸的转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动.
(1)通常情况下,图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节.据图1回答.神经元内合成Kp的细胞器是 . Kp作用的靶细胞是 . 器官A是
(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量 , 最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是 , 促进排卵.
(3)Kp﹣10是Kp的一种.为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图2.据图可知,Kp﹣10(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄.在50日龄内,Kp﹣10影响产蛋率的趋势是
(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人体内环境的组成成分是

①抗体、血浆蛋白和尿素 ②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、神经递质和氨基酸

A. ①③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞有丝分裂四个时期示意图,请据图回答:

(1)存在染色单体的图是___________(填字母),A图中染色体数目加倍的原因是____________

(2)A图对应的分裂时期为_________期,细胞内有__________条染色体,有________个DNA分子。

(3)核仁解体、核膜逐渐消失发生在图_____对应的时期,上图正确的分裂顺序为_______(用字母和箭头表示)。

(4)细胞有丝分裂的意义是将亲代细胞的_______复制后,精确的平均分配到两个子细胞中。从而在细胞的亲子代间保持___________的稳定性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞不同运输机制的示意图,其中1~10表示相关结构或物质.请据图回答下列问题:
(1)细胞质基质中的葡萄糖(填“能”或“不能”)进入结构2,该事例体现了生物膜具有特点;结构2中生成CO2中的氧最终是来自反应物中的
(2)若该细胞是吞噬细胞,7是侵染的细菌,7进入细胞的方式是 . 进入细胞的细菌最终由细胞器[8](填细胞器名称)将其水解消灭.
(3)图中结构1功能可概括为:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能量在生态系统中的变化形式如图所示.请根据所学知识回答下列问题:
(1)图中过程①主要通过生产者的实现,将光能首先转化成 , 再转化为 , 对于真核生物,第一次能量转化发生的场所是
(2)②过程主要通过实现,此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外,其余少部分储存在中.此物质合成过程往往与细胞内的(填“吸能”或“放能”)反应相联系.
(3)以上过程发生于白天的是 , 发生于夜间的是 . (填写图中序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是(
①a表示的是浆细胞;
②红细胞膜上有抗原物质;
③这种病属于过敏反应;
④方框内细胞也是免疫细胞
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①③④

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【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:

①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;
②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎.
下列叙述中,不正确的是(  )
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组
C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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