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13.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是(  )
A.该过程体现了植物细胞具有全能性
B.①过程中需控制好培养基中植物激素的比例
C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D.③过程需使用固体培养基,有利于细胞增殖及细胞分泌物提取

分析 分析题图:图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,其中①表示脱分化过程,②表示将愈伤组织分散成单个细胞,③表示细胞增殖过程.
细胞的全能性是指最后发育成完成个体,而图示表示的获得细胞产物;在植物组织培养过程中,培养基中需要加入生长素和细胞分裂素;胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质;过程③的目的是筛选出高产细胞,不是让细胞增殖.

解答 解:A、细胞的全能性是指最后发育成完成个体,而图示表示的获得细胞产物,A错误;
B、在植物组织培养过程中,培养基中需要加入生长素和细胞分裂素,B正确;
C、胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质,C错误;
D、③过程需使用液体培养基,有利于细胞增殖,D错误.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及产物等基础知识,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇的体色由位于常染色体上的基因(B.b)决定(如表1),现用6只果蝇进行三组杂交实验(结果如表2).分析表格信息回答下列问题:
表1
基因型
饲喂条件
BBBbbb
正常饲喂褐色褐色黄色
加入银盐饲喂黄色黄色黄色
表2
组别亲本(P)饲喂条件子代表现型及数量
雌性雄性
甲:黄色乙:黄色加入银盐饲喂全黄
丙:褐色丁:黄色正常饲喂褐色78,黄色75
戊:黄色己:褐色正常饲喂褐色113黄色36
注:亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
(1)果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由基因和环境共同调控的.
(2)亲代雌果蝇中戊在饲喂时一定添加了银盐.
(3)果蝇甲的基因型可能是BB、Bb或bb,下表为确定其基因型的实验设计思路,
请补充完整:
步骤思路一思路二
 ①用果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇
杂交
将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
 ②子代用不含银盐的食物饲养同思路一的步骤②
 ③观察并统计子代体色表现型及比例同思路一的步骤 ③
思路二中,若子代表现型及比例为褐色:黄色=7:9,则果蝇甲基因型为Bb.
(4)已知基因T能够增强基因B的表达,使褐色果蝇表现为深揭色.在正常饲喂条件下进行如下实验:
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上(非B,b基因所在染色体),培育成一只转基因雌果蝇A.
②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到Fl,F1中黄色:褐色:深褐色比例为2:1:1.
③为确定基因T所在染色体,选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配.若基因T位于常染色体上,则子代出现深褐色果蝇的概率为$\frac{9}{16}$;若基因T位于X染色体上,则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是2种和3种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.原产于南美洲的水蕴草是多年生的草本沉水植物,在亚洲地区繁殖已经成为池塘溪河中常见的野草.某研究小组用水蕴草进行实验,实验装置如图中的甲和乙,定时记录倒置的试管顶端的气体量.利用该实验装置适合研究的问题是(  )
A.环境温度对光合作用速率的影响
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C.光照强度对呼吸速率的影响
D.二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于糖分解代谢的叙述,正确的是(  )
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生2分子的葡萄糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是(  )
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C.物质C的种类约20种,基本化学元素是C、H、O、N
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图是反射弧的局部结构示意图,电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面.a、b为电流表接线的中点,刺激b点后,下列叙述错误的是(  )
A.电流表②偏转,电流表①不偏转
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C.b点兴奋时,膜外电流方向与兴奋传导方向相反
D.c点能检测到电位变化,说明兴奋只能由b→c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞分裂周期可分为间期和分裂期(M),间期又可分G1期(DNA复制前期)、S(DNA复制期)和G2期(DNA复制后期).为已知赤霉素可以促进细胞分裂从G1期到S期的过程,从而缩短G1期和S期的时间;细胞分裂素促进S期DNA的合成;生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成.下列有关叙述错误的是(  )
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C.植物激素可促进细胞数目增多
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3.“生物导弹”是指(  )
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