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5.细胞分裂周期可分为间期和分裂期(M),间期又可分G1期(DNA复制前期)、S(DNA复制期)和G2期(DNA复制后期).为已知赤霉素可以促进细胞分裂从G1期到S期的过程,从而缩短G1期和S期的时间;细胞分裂素促进S期DNA的合成;生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成.下列有关叙述错误的是(  )
A.细胞分裂素处理,可促进脱氧核苷酸进入细胞核
B.细胞分裂受多种激素共同调节
C.植物激素可促进细胞数目增多
D.只有一种激素不会改变细胞周期的时间

分析 1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、由于细胞分裂素能促进S期DNA的合成,DNA合成的原料是脱氧核苷酸,场所主要在细胞核,所以细胞分裂素处理,能促进脱氧核苷酸进入细胞核,A正确;
B、由题于可知,细胞分裂过程中确实受到赤霉素、细胞分裂素、生长素等多种激素共同调节,B正确;
C、赤霉素可缩短Gl期和S期的时间,从而促进细胞周期变短,即能促进细胞分裂,所以能促进细胞数目增多,C正确;
D、只要改变细胞周期任何阶段的时间,都会改变细胞周期,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了植物激素的作用、探实验和变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:

(1)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(2)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有3种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示).为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示.图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的.
(3)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交.当细胞培养的神经干细胞达到一定密度时产生接触抑制,换瓶后进行传代培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验.
(4)对于神经干细胞可以来源于胚胎干细胞的诱导分化,胚胎干细胞来源于原始性腺和早期胚胎,在培养时可以只分裂不分化,但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞,胚胎干细胞的这个特性称为发育的全能性.
(5)胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞,一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度大,原因是细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性,而取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期期,才可进行核移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆,观察生长素对不定根发生和生长的影响,实验结果如表.请分析回答:
平均每个绿豆芽
长出不定根数(条)
每条不定根平均长度(mm)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.9237
②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液4.1618
③全营养液3.8217
④浓度为50 μmol/L的生长素溶液4.8520
⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液5.0223
⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液5.4429
⑦蒸馏水3.1714
(1)生长素在植物体内由色氨酸转化而来,生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程控制生物体的性状.
(2)上述实验可作为对照组的处理项是③⑦(填序号).
(3)该实验结果不能(能/不能)说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性,原因是:实验结果中各浓度生长素均具有促进作用,且浓度越高促进作用越强.
(4)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量高,对不定根的发生和生长的促进作用强.
(5)小孩食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育,请说明理由:促进小孩生长的生长激素与植物生长素成分不同(人体细胞表面没有生长素的受体).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是(  )
A.该过程体现了植物细胞具有全能性
B.①过程中需控制好培养基中植物激素的比例
C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D.③过程需使用固体培养基,有利于细胞增殖及细胞分泌物提取

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液溶解氧(氧气)的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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10.细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:

(1)如果图甲中细胞表示唾液腺细胞,那么X是唾液淀粉酶,细胞中与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是1、3、5 (填标号),它们的膜与细胞膜和核膜共同构成细胞的生物膜系统.
(2)破环图甲中9(填标号),会影响核糖体的形成,最终导致蛋白质的合成减少.细胞核的功能是遗传信息库,遗传与代谢的控制中心.
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示. 请判断图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是核糖体、内质网、高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得.流程如图:
(1)htPA基因与载体用同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体.检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用DNA分子杂交(或核酸探针)技术.
(2)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是显微注射法. 
(3)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA,说明目的基因成功表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.突变和基因重组会改变种群的基因频率,但生物不一定进化
C.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
D.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关光合作用碳(暗)反应的表述,正确的是(  )
A.暗反应在细胞质基质中进行
B.暗反应的产物只有糖类物质
C.自然状态下,光照不影响暗反应的进行
D.暗反应实现了无机物向储能的有机物的转化

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