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【题目】如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述正确的是(
(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量.
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

【答案】D
【解析】解:A、图中过程①表示有氧呼吸过程,发生在细胞质基质和线粒体中,少数原核生物也能进行有氧呼吸,但是没有线粒体;过程②表示光合作用,场所一般为叶绿体,但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,故A选项错误;
B、有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,故B选项错误;
C、光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,水中的氧变成的氧气,故C选项错误;
D、光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原,有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气,故D选项正确.
故选:D.
分析图解:图中过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
有氧呼吸过程:
光合作用过程:

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区和非同源区,如图所示。下列有关叙述错误的是

A若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的,则患者均为男性

B若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关

C若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病

D若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人做了这样一系列实验:第一组将萝卜磨碎,制得提取液,立即冷却,然后取几支试管分别加入pH为3﹣9的含一定量过氧化氢的溶液,30℃保温,均加入少量冷藏的提取液.第二组重复上述实验,只是把提取液的添加量减半.第三组重复第一组实验,只是把提取液进行80℃热处理.然后绘成上图的曲线,分别表示一、二、三组结果的是(

A.a、b、c
B.c、b、a
C.a、c、b
D.b、a、c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲为神经元细胞模式图,乙为突触结构的模式图,下列叙述正确的是

A.乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成

B.刺激甲图中的③,兴奋将发生双向递减的传导

C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元

D.甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用样方法调查某生物的种群密度时,取样的关键是

A样方的大小 B随机取样

C五点取样 D等距取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关群落演替的说法中,不正确的是

A. 群落演替过程中,一个群落取代另一个群落是指优势取代

B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象

C. 在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物

D. 群落演替一定就是原有物种的恢复

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【题目】下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解(部分)。据图回答下列问题。

(1)神经轴突末梢经多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫___________,该结构能与其他神经元的___________等相接触,共同形成突触。

(2)突触小泡中的b物质是___________,该物质通过___________方式进入突触间隙。

(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,该处膜内电位的变化为___________

(4)据图可知,bdnf具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量变化是___________。(填“增加”或“减少”)

(5)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与___________的建立有关。

(6)不同麻醉剂的作甩机理不同:有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合)那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于___________(兴奋性突触/抑制性突触)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为Penr S型)。现用Penr S型细菌和R型细菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是(  )

A. 甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复

B. 乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长

C. 丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是Penr S型细菌

D. 丁组培养基中无菌落生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,其原因是

A雄性个体数量减少使得雌性个体的产卵能力下降

B成虫个体大量迁出使得幼虫个体数量减少

C受人工合成性引诱剂的影响,雌性个体也减少

D种群的性别比例失调使得种群出生率下降

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同步练习册答案