取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。如图: 在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸.观察比较颜色，结果是（ ）
| A．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅 |
| B．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅 |
| C．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深 |
| D．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深 |
B
解析试题分析：香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，如淀粉→还原糖，香蕉逐渐变甜。由图可知：在a、b试管中各加入等量碘液，是检测淀粉量，在c、d试管中各加入等量斐林试剂，是检测还原糖量；取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比较，前者淀粉含量多，碘液检测颜色深，转化的还原糖少，斐林试剂检测颜色浅；后者淀粉含量少，碘液检测颜色浅，转化的还原糖多，斐林试剂检测颜色深。B正确。
考点：本题考查物质鉴定的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
种群数量增长曲线有J型和S型，有关叙述正确的是
| A．J型和S型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．J型和S型增曲线均是概念模型的一种表现形式 |
| C．K/2开始增长速率逐渐下降，但出生率大于死亡率 |
| D．K/2是鱼类捕捞、虫害鼠害防止的最佳时期 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于细胞物质运输的叙述，不正确的是
| A．叶绿体合成的ATP需要通过核孔进入细胞核 |
| B．突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质 |
| C．溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过一系列加工后运人 |
| D．内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
利用生物学知识和生物学观点判断以下说法，正确的是（ ）
| A．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 |
| B．当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后，成熟的红细胞中血红蛋白的数量会增加 |
| C．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 |
| D．一般来说，保持连续分裂的细胞较难衰老，但其寿命比较短 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
假定某等位基因a位于X染色体上，隐性纯合致死（合子或胚胎），一男子XaY与一女性XAXa婚配，从理论上分析，这对夫妇所生小孩性别比例（男孩：女孩）是（ ）
| A．1：1 | B．2：0 | C．2：1 | D．3：1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是：
| 食用糖后的时间（min） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 血糖浓度（mg/dL） | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死的描述，错误的是
| A．细胞衰老一定会导致个体的衰老 |
| B．细胞凋亡对机体有积极的意义 |
| C．小明滑倒后膝盖淤青，该部位细胞有部分坏死 |
| D．衰老的个体内，也有新细胞产生 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 ( )
| A．能进行DNA复制 |
| B．能传递给细菌后代 |
| C．能合成人的生长抑制素释放因子 |
| D．能合成人的生长素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关酶的叙述中，错误的是（ ）
A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
D．人体内的酶也在不断地更新
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