| A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同 |
| B、a物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输 |
| C、若图示为红细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表萄葡糖 |
| D、若图中I侧表示小肠腔,则II侧表示毛细血管腔 |
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏感 |
| B、当温度为45℃时,两种植物均可正常生长 |
| C、50℃时菠萝细胞中产生ATP的主要场所是线粒体 |
| D、两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下,“果实”甜度会下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、皮肤血管舒张,皮肤的血流量增加,抵御寒冷 |
| B、垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加,代谢活动增强 |
| C、骨骼肌战栗,产热量成倍增加 |
| D、下丘脑里的冷觉感受器兴奋,并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生态工程要应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法 |
| B、生态工程是实现循环经济最重要的手段之一 |
| C、建立不同的生态工程时要因地制宜,所依据的原理都相同 |
| D、生态工程是一类少耗能、多效益、可持续的工程体系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中方格内的物质名称可能是丙酮酸 |
| B、有氧呼吸的途径是A、C、D |
| C、其中产能最多的是C阶段,产[H]的阶段是A和C |
| D、图中A和B发生的场所是细胞质基质,E可能表示的物质是酒精和二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
| 细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
| 花芽生 长状况 |
仍是组织切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织 分化出嫩枝 |
稍生长 |
| 树皮 | 树叶 | 枝条 | 种子 | |
| 野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
| 人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
| 实验组别 | 培养皿中植物生长调节剂的组合与水平 | 外植体 | ||
| 树皮 | 树叶 | 顶端分生组织 | ||
| 1 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/LNAA | 0.000 | 0.000 | 0.001 |
| 2 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/LKT | 0.000 | 0.002 | 0.002 |
| 3 | 1.5mg/L 2,4-D+0.5mg/LKT | 0.004 | 0.027 | 0.004 |
| 4 | 0.000 | 0.012 | 0.009 | |
| 5 | 0.5mg/L2,4-D+1mg/LNAA+0.5mg/LKT | 0.000 | 0.027 | 0.004 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、因为酶的催化效率高,故酶促反应速率与酶的浓度无关 |
| B、有些酶由蛋白质构成,有些酶则是由脂质或核酸构成 |
| C、酶促反应能释放出更多的能量 |
| D、RNA聚合酶的最终水解产物是氨基酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com