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    已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃．如图表示该植物在30℃时光合强度与光照强度的关系．若将温度下降到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上，图中相应点的移动应该是（　　）
    A、a点上移，b点左移，m值增加
    B、a点不移，b点左移，m值不变
    C、a点下移，b点右移，m值下降
    D、a点下移，b点不移，m值上升
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”，因此由30℃下降到25℃的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度增加，而呼吸作用强度下降，再由此判断三点移动方向．
    2、分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度．
    解答： 解：1、根据题意和图示分析可知：温度从30℃下降到25℃后，光合速率加快，呼吸速率减慢．图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；
    2、b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左移；
    3、m代表最大净光合作用强度，由于升高温度后，导致光合作用强度增加，故m值增加．
    故选：A．
    点评：本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液．请依据上述信息及如图，回答下列问题：

    （1）将银边天竺葵放在黑暗中的目的是
     
    ；此实验能证明光是光合作用必要条件的对照组和实验组分别是
     
    （填写图1中的序号）（1分），证明光合作用场所是叶绿体的对照组和实验组分别是
     
    （填写图1中的序号）（1分）
    （2）图2中D点处限制其进一步提高光合作用强度的最主要的外界条件是
     
    ．此时叶绿体中的ADP的运动方向是
     
    ．
    （3）图2中，当光照强度为D时，植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X=
     
    小时．
    （4）C点时，植物光合作用吸收的CO2量
     
    （大于、等于或小于）A点释放的CO2量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，PES1基因可能参与细胞的转化和癌变，从而与肿瘤的发生发展有关．为了进一步研究PES1的生物学功能，研究人员将PES1基因与谷胱甘肽S转移酶基因（即GST基因．GST可催化谷胱甘肽与多种环氧化合物结合）融合，并制备了PES1的单克隆抗体，其流程图如图所示：

    （1）图中的①表示
     
    技术，X细胞是指
     
    细胞．
    （2）研究人员在将pGEX-PES1表达载体导入大肠杆菌的同时，也将pGEX-KG载体导入另一组同种的大肠杆菌．在基因表达后，用
     
    （“GST抗体”或“PES1蛋白抗体”）进行抗原-抗体杂交，通过比较两组中所检测的蛋白质的相对分子质量确定基因融合是否成功．
    （3）进行GST-PES1融合蛋白的分离和纯化时，可利用GST与
     
    之间酶和底物的特异性结合，从而将GST-PES1融合蛋白与其他蛋白分离．
    （4）制备的抗PES1蛋白单克隆抗体具有
     
    的特点，可用于检测PES1基因在不同的人肿瘤细胞的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某湖泊的能量金字塔，则（　　）
    A、图中共有四级消费者
    B、B中的能量比A中的多
    C、C中的生物一定是一个种群
    D、A中的生物是生态系统的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（　　）
    A、肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
    B、有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同
    C、与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
    D、破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “S”型种群增长曲线表示（　　）
    A、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于稳定状态
    B、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于继续增长趋势
    C、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于下降趋势
    D、种群的出生率等于死亡率的曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　）
    A、基因全部在染色体上
    B、染色体就是由基因组成的
    C、一条染色体上有一个基因
    D、基因在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用过程的图解，请根据图回答下列问题：

    （1）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示
     
    阶段．
    （2）写出图中下列番编号所示物质名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；④
     
    ；
    （3）A过程需要色素参与，这些色素分布在
     
    ．
    （4）写出光合作用的反应式：
     
    ．
    （5）图中的⑤主要是指
     
    ．请设计一个实验证明该产物的形成．（要求写出实验步骤，每步进行的目的及正确结果）．
    第一步：先将绿叶置于黑暗处数小时，让叶片中淀粉被消耗掉．
    第二步：
     
    ．
    第三步：用酒精脱色处理，目的是除去叶绿体中色素．
    第四步：
     
    ．
    实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下甲图是某二倍体动物细胞分裂过程的某个时期图象，乙图则是该动物细胞分裂过程中的相关物质变化曲线．请据图分析回答：

    （1）甲图细胞处于
     
    期，细胞名称是
     
    ．
    （2）推测甲细胞可能是由于
     
    时期发生过
     
    ，或者
     
    时期发生过
     
    ．
    （3）甲图时期对应乙图中的
     
    段．
    （4）CD段的形成是由于
     
    ，可发生于
     
    分裂的后期．
    （5）某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合，使其失去活性．则服用此抗癌药物后，癌细胞的细胞周期将在图乙中的
     
    段受阻．

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