[题目]下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是A. 激素①是促甲状腺激素B. 激素③能促进机体的新陈代谢C. 寒冷情况下.激素①分泌量增加.导致激素②与激素③分泌量增加D. 摄入碘不足时.激素③分泌量减少.导致激素①与激素②分泌量增加题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是

A. 激素①是促甲状腺激素

B. 激素③能促进机体的新陈代谢

C. 寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加

D. 摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

【答案】A

【解析】下丘脑分泌的激素①作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则①为促甲状腺激素释放激素，A错误；③为甲状腺激素，能促进机体的新陈代谢，B正确；寒冷情况下，激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加，通过分级调节导致促甲状腺激素与甲状腺激素分泌量增加，C正确；碘是合成甲状腺激素的成分，当摄入碘不足时，甲状腺激素分泌量减少，通过反馈调节导致促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌量增加，D正确．

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为_______________。

（2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。

（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中Ee的基因频率为_______________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。

（4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）

实验步骤：

①用该黑檀体果蝇与基因型为Ee的果蝇杂交，获得F1；

②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。

结果预测：I．如果F2表现型及比例为__________________，则为基因突变；

II．如果F2表现型及比例为_________________，则为染色体片段缺失。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】分析甲、乙、丙各图，下列说法正确的是（）

A．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，在25℃条件下植物制造的有机物的量最多

B．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，温度为20℃时，每天光照10小时，植物可以生长

C．若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况，据图可知脱落酸与细胞分裂素共同抑制种子萌发

D．若丙图表示蝗虫种群增长曲线，则在b点时种内斗争最为激烈，故蝗虫数量应控制在b点以下

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题∶

（1）自然状态下该种植物一般都是（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是。

（2）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在染色体DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

则该植株花色为，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为。

（3）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为AaBbDdEe的植株自然状态下繁殖，后代中表现型为红花中粗茎所占的比例为，其中能产生后代为白花细茎的比例为。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图: