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    12．生物体内某些有机物及元素组成如下图，已知A、B、C是由a、b、c组成的．请回答下列问题：

    （1）x、y分别是N、P．
    （2）a经脱水缩合方式形成A，连接两个a的化学键的结构简式是-CO-NH-．A多种多样，从a分析原因是组成A的a的种类、数目、排列顺序不同．
    （3）如果B是人和动物细胞的主要能源物质，则b的名称是葡萄糖．
    （4）一分子c是由一分子磷酸、一分子无碳糖和一分子含氮碱基三分子物质构成．
    （5）与D相比，E在化学组成上特有的是核糖和尿嘧啶．

    分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
    2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-．
    3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．
    4、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的蛋白质还含有P、S等；核酸是由C、H、O、N、P元素构成的；糖类是由C、H、O组成．
    5、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．
    6、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．
    7、分析题图：题图是生物体内某些有机物及元素组成图，已知A、B、C是由a、b、c组成的，分析题图可知，x是N，y是P；A是蛋白质，a是氨基酸，B是多糖，b是葡萄糖，c是核苷酸，C是核酸，D是DNA，E是RNA．

    解答 解：（1）据分析可知，x、y分别是N元素和P元素．
    （2）题图中的a氨基酸经脱水缩合方式形成A蛋白质，连接两个a氨基酸的化学键是肽键，肽键的结构简式是-CO-NH-；A蛋白质多种多样，从a氨基酸分析原因是组成A蛋白质的a氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同．
    （3）人和动物细胞中的主要能源物质B为糖类，构成它的单体b是葡萄糖．
    （4）题图中的c是核苷酸，一分子c核苷酸是由一分子磷酸、一分子无碳糖和一分子含氮碱基构成．
    （5）题图中的D、E分别是DNA、RNA，与DNA相比，RNA在化学组成上特有的是核糖和尿嘧啶．
    故答案为：
    （1）N、P　
    （2）-CO-NH-种类、数目、排列顺序
    （3）葡萄糖
    （4）一分子磷酸、一分子无碳糖和一分子含氮碱基
    （5）核糖和尿嘧啶

    点评 本题结合生物体内某些有机物及元素组成图解，考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记蛋白质和核酸的化学组成，能根据图中信息准确判断各字母的名称是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．微生物培养技术在医疗、工业生产等方面均有应用．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．请回答下列相关问题：
    （1）适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有碳源、氮源、水和无机盐等．
    （2）将培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，待培养基冷却至50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板．
    （3）将含有绿脓杆菌的菌液采用    法接种于固体培养基表面并进行培养，稀释的目的是为了最终形成单菌落．将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置，适宜条件培养一段时间，结果滤纸片周围均出现透明圈（细菌死亡后形成），这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为敏感（填“敏感”或“不敏感”）．
    （4）大面积烧伤病人容易感染绿脓杆菌而化脓，医生常用绿脓杆菌噬菌体来治疗，效果十分明显．在治疗过程中，绿脓杆菌噬菌体对人体没有危害，原因是绿脓杆菌噬菌体是专一寄生于绿脓杆菌的细菌病毒；绿脓杆菌噬菌体在结构上明显不同于绿脓杆菌之处是其没有细胞结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．组成生物体的各种化学元素中，细胞鲜重中含量最多的元素，占细胞干重最多的元素依次是（　　）
    A．H、OB．O、CC．O、ND．O、O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用．
    （1）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到如图一所示结果．根据图一可以得出的结论有：①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；②IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用）．
    （2）为了进一步探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）适宜的喷施浓度，正试实验之前有必要进行预实验，其目的是为正式实验摸索条件（或确定正式实验的浓度范围）检验实验设计的科学性和可行性．
    （3）图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系．
    ①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的，从图中可以看出，赤霉素主要是通过提高生长素的含量来促进茎段伸长的．
    ②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
    ③遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植株明显增高．但常表现出叶色偏黄，这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施氮肥解决．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．发酵酿造苹果醋正成为果醋市场新贵，该产品由苹果汁经“两次发酵”而成．以下关于“两次发酵”的叙述正确的是（　　）
    A．第一次发酵指乳酸发酵，第二次发酵指醋酸发酵
    B．第一次发酵指酒精发酵，第二次发酵指醋酸发酵
    C．两次发酵均为真菌所为
    D．两次发酵均为细菌所为

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图为种群的年龄结构图，请据图回答：
    1）图中A表示增长型，B表示稳定型、C表示衰退型．
    2）B型的年龄结构特征是各年龄段数量比例相当．
    3）A型种群密度的发展趋势是越来越多；C型种群密度的发展趋势是越来越少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述不正确的是（　　）
    A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
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    C．噬菌体侵染细菌实验可以间接表明DNA能控制蛋白质合成
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    C．该DNA片段转录的模板是链

    D．若该DNA片段最右侧碱基对T//A被G//C替换，不会引起性状的改变

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