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    【题目】诺如病毒会引起胃肠道感染，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，下列说法错误的是

    A. 患者抗利尿激素的分泌减少

    B. 患者体内代谢增强，产热量增加

    C. 为防止脱水需要及时补充生理盐水

    D. 患者内环境中理化性质和化学成分发生变化

    【答案】A

    【解析】严重的呕吐、腹泻会导致内环境水分大量丢失和无机盐丢失，导致细胞外液渗透压升高，因此患者抗利尿激素的分泌增加，A错误；患者出现了发热症状，说明其体内代谢增强，产热量增加，B正确；患者体内代谢增强，产热量增加，C正确；根据题意分析可知，患者内环境稳态失调了，其内环境中理化性质和化学成分都发生了变化，D正确。

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    【题目】在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

    A. 对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种

    B. 将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体

    C. 利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”

    D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的02后，02的消耗重和CO2的产生量变化曲线。据图判断，下列分析正确的是

    A. 曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示02的消耗量和CO2的产生量

    B. 02浓度为b时，约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

    C. 02浓度为C时，酵母菌产生的C02全部来自线粒体基质

    D. 02浓度为d时，细胞呼吸形成的ATP全部来于线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原核细胞和真核细胞最明显的区别是（ ）

    A. 有无核物质 B. 有无核糖体 C. 有无细胞膜 D. 有无核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究不同因素对光合作用的影响，研究者做了如下系列实验：

    （1）首先研究温度对植物光合作用影响。从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的植物幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天，（其他各种条件都相同且适宜）

    统计结果如图所示。

    ①该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映植株的生长快慢，因为在光合作用过程中叶绿素能吸收______，它的多少能影响光合作用的强弱。不同温度下，生长较快的品种是________________。

    ②通过对柱形图的分析可知该实验的自变量是___________________。

    （2）其次研究矿质元素磷对植物光合作用的影响，结果如下图。从图中可知，在一定浓度范围内，磷元素可以促进________的合成，从而有效促进光合作用__________阶段的进行。除此之外，磷元素还是与光合作用有关的物质如__________(答出两种）的重要组成元素；根据下图推测，C3的含量在磷浓度为Omg/L时比1.024mg/L时____________(填“高”或“低）。

    （3）最后，科学家模拟轻度干旱T1(含水量55%—60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3（含水量30%—35%）3种状态，研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响。结果如下表所示。

    叶绿素a

    叶绿素b

    叶绿素总量

    a/b

    正常含水量

    1.80

    0.47

    2.27

    3.83

    轻度干旱T1

    1.85

    0.48

    2.33

    3.84

    中度干旱T2

    1.65

    0.41

    2.06

    4.00

    重度干旱T3

    1.51

    0.37

    1.87

    4.18

    ①据表中数据可知，随着干旱处理程度的增加，叶片中的叶绿素a/b值在逐渐_______，说明叶片中叶绿素a的分解速率_______叶绿素b。

    ②结合表格数据分析：干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，此时植物光合速率会下降的原因有哪些？__________________________________________________________(至少答出2点)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如甲图所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如乙图所示结果。(本题中涉及到的“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请分析回答有关问题：

    (1) 甲图中前体物质X是____________，c表示的调节效应是______(分别用“＋”或“－”表示)。

    (2) 结合甲图的信息并根据对照实验设计思路，乙图中所示B组、D组处理方法分别为__________________， _________________。

    (3) 由乙图中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的________作用。

    (4) 图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA)，而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请写出植物生长调节剂的优点 _____________________________________________________________________________。

    (5) 植物茎的伸长生长可能是GA促进了细胞壁的伸展性。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入一定浓度的CaCl2溶液后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于乙图中C组和D组之间。由此说明____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因叙述中正确的是

    A. 基因是DNA的基本组成单位

    B. 细胞的基因全部位于细胞核中

    C. 在杂种形成配子时，等位基因互不影响，独立存在

    D. 纯合体所有基因都含有相同遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

    ⑤c、d激素分泌增多，可协同促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器

    A. ①②③ B. ①④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量，乙表示分解者呼吸作用CO2释放量，丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列叙述不正确的是

    A. 流经该生态系统的总能量可用丁来表示

    B. 该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量

    C. 由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

    D. 碳循环在甲、乙、丙构成的生态系统内部是以含碳有机物或CO2的形式双向传递

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