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    【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A. 人体生命活动调节中最主要的是神经调节

    B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C. 血液中较高浓度的C02可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

    【答案】D

    【解析】人体生命活动受神经调节和体液调节共同协调，其中神经调节占主导地位，A正确；甲状腺激素促进生长发育，尤其是中枢神经系统的发育，并可提高神经系统的兴奋性，B正确；血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（ ）
    A.利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现
    B.若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶
    C.从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
    D.提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是

    A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中

    B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNA

    C．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上

    D．在进行正常生命活动的真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录成DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(如图)。下列相关叙述错误的是　(　　)

    A. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

    B. 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则

    C. 向导RNA可在逆转录酶催化下合成

    D. 若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列说法正确的是（ ）

    A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上

    B．吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样

    C．如果一个小方格内酵母菌过多，应稀释后再计数

    D．计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体内环境的组成成分是

    ①抗体、神经递质和尿素

    ②血红蛋白、02和糖原

    ③葡萄糖、CO2和胰岛素

    ④激素、载体和氨基酸

    A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据某基因上游和下游的碱基序列，设计合成了用于该基因PCR的两段引物（单链 DNA)。引物与该基因变性DNA(单链DNA)结合为双链DNA的过程称为复性。下图是两引物的Tm（引物熔解温度，即50%的引物与其互补序列形成双链DNA分子时的温度）测定结果，下列叙述错误的是

    A. 通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系

    B. 两引物分别是子链延伸的起点，并可以反复利用

    C. 若两引物的脱氧核苷酸数相同，推测引物2的GC含量较高

    D. 复性所需温度与时间，取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：

    回答下列问题：

    (1)根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是____，其依据是_____。

    (2)在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高____（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。

    (3)从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因____。

    (4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某研究小组以水稻和番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）图甲所示实验结果表明，要提高作物产量，可采取的措施是_____________。由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________（要求答出两个因素）。

    （2）将番茄和水稻培养在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度，结果如图乙。分析图乙所示的实验结果，水稻和番茄对不同离子的吸收不同,这主要是因为________________________，这与________________有关。

    （3）在番茄植株上选定一左右对称的叶片，将其左侧遮光右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为左侧为a和右侧为b(单位：克)，则b-a所代表的是_________________。

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