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    如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图．请分析回答：
    （1）胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成，进而运输分泌到细胞外，直接参与上述过程的细胞器有
     
    ．
    （2）葡萄糖的吸收需要细胞膜上
     
    的协助．某糖尿病患者胰岛素的靶器官对胰岛素的敏感性下降，即适宜剂量的胰岛素产生的效应低于正常生物学效应，则可能的原因是
     
    ．患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现
     
    ．如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率
     
    ．
    （3）现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在同时口服较多等量葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为
     
    ．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：据图分析：胰岛素与胰岛素受体结合后，促进细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加．
    胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化
    解答： 解：（1）胰岛素原经过内质网和高尔基体的加工，形成胰岛素，进而运输分泌到细胞外．
    （2）葡萄糖的吸收方式是主动运输，需要细胞膜上葡萄糖转运蛋白的协助，囊泡运输到细胞膜融合，体现细胞膜的流动性．某糖尿病患者胰岛素的靶器官对胰岛素的敏感性下降，即适宜剂量的胰岛素产生的效应低于正常生物学效应，则可能的原因是患者靶细胞膜上部分胰岛素受体的结构可能改变．患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀．如细胞膜缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能特异性的与受体结合，则细胞摄取葡萄糖的速率减慢．
    （3）一次口服较多葡萄糖后，胰岛β细胞正常的人（甲）能正常分泌胰岛素；胰岛β细胞受损（乙）的人胰岛素分泌不足，对胰岛素敏感性降低的人（丙）胰岛素分泌大幅度增加，则三者胰岛素分泌量由高到低依次为 丙＞甲＞乙．
    故答案为：
    （1）内质网、高尔基体
    （2）葡萄糖转运蛋白      患者靶细胞膜上部分胰岛素受体的结构可能改变      砖红色沉淀     减慢
    （3）丙＞甲＞乙
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等，难度适中．
    练习册系列答案
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    下列有关高等植物细胞分裂的叙述正确的是（　　）
    A、有丝分裂过程中，细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中
    B、细胞在有丝分裂中期形成赤道板
    C、在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体
    D、有丝分裂形成的子细胞大多数会立即进入下一个细胞周期

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    下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是（　　）
    A、先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离出B淋巴细胞
    B、体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和一些抗生素
    C、为避免病毒感染，需用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合
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    图一表示自然界中碳循环简图，其中甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分，图二是图一部分生物的展开．请据图回答下列问题．
    （1）从生态系统的成分上看，图一中的甲和乙分别是
     
    和
     
    ．
    （2）流入蛇的总能量小于鼠获得的总能量，主要原因是鼠获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被
     
    所利用．
    （3）由图二知，蛇所处的营养级是
     
    营养级．若蛇的食物有
    4
    5
    来自鼠，
    1
    5
    来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物
     
     kJ能量．
    （4）图二可以用图一中的
     
    生物表示，碳在其中以
     
    形式流动．
    （5）该生态系统的结构包括
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化，图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程，①②表示不同反应步骤．下列叙述中正确的是（　　）
    A、过程①发生在细胞质基质，过程②发生在线粒体中
    B、有氧呼吸中发生过程①②，无氧呼吸只发生过程①
    C、过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
    D、完成②后，ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的说法错误的是（　　）
    A、人的口腔上皮细胞可用于观察线粒体、DNA、RNA的分布
    B、经低温或秋水仙素诱导的根尖制成的临时装片不能观察到联会现象
    C、使用洋葱外表皮可以用于质壁分离与复原及观察线粒体等实验
    D、菠菜叶片可用于观察叶绿体的形态及色素提取和分离实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系．纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态．则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是（　　）
    A、载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件
    B、温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度
    C、光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化
    D、氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家猫的性别决定为XY型，其毛色受非同源染色体上的两对基因（基因A、a和基因B、b）的控制．其中基因A位于常染色体上，表现为白色，并对基因B、b起遮盖作用．B是斑纹色，b为红色，而杂合体是玳瑁色．
    （1）请设计最简单的方法，来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上．
    ①设计思路：
     
    ，观察子代表现型
    ②若后代
     
    则B、b在常染色体上；若后代
     
    则B、b在X染色体上
    （2）若基因B、b位于X染色体上，则：
    ①红色猫的基因型为
     
    ．
    ②一只玳瑁色猫与红色猫交配，生下3只颜色各不相同的小猫，他们的性别是
     
    ．
    （3）若基因B、b位于常染色体上，将两只猫交配，出生的小猫是：1只红色雄猫、1只玳瑁雌猫、1只斑纹雌猫、1只白色雄猫、1只白色雌猫．这两只猫的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    （1）表现型为灰色的鼠中，基因型最多有
     
    种，在F2表现型为白色的鼠中，与亲本基因型不同的个体中，杂合子占
     
    ．
    （2）F1灰色鼠测交后代的表现型为
     
    ，相应的比例为
     
    ．
    （3）F2代中黑色鼠与白色鼠杂交，后代中是黑色鼠概率是
     
    ．

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