【题目】如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素，病人激素C，的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是
A. 激素A随血液循环定向运输到垂体，促进激素B的分泌
B. 图中抗体与激素B因 空间结构相似，能与同种受体结合
C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D. Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大
【答案】B
【解析】
1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
2、由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，C为甲状腺激素，应该是自身免疫病，据此答题。
A、激素A随血液循环运输到全身，但只有垂体细胞表面有相应激素的受体，促进激素B的分泌，A错误；
B、图中抗体与激素B因空间结构相似，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，B正确；
C、Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，激素A和激素B含量比健康人的低，C错误；
D、根据试题的分析，可知Graves病是一种自身免疫病，且因为病人的促甲状腺激素含量少所以甲状腺不肥大，D错误．
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【题目】下图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e为各个刺激点，①②为电位变化检测位点。下列说法正确的
A. 刺激a点①②有电位变化，刺激e点①②没有变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的
B. 刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导的
C. 剌激b点②有电位变化，①没有电位变化，说明电流表对化学信号无反应
D. d位于②两个电极中间，刺激d位点①②指针都没有偏转，原因是相同的
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【题目】下列选项中，各字母代表的内容之间的关系与所示概念图一定吻合的是（ ）
A. a—核酸、b—DNA、c—A碱基
B. a—原核生物、b—细菌、c—金黄色葡萄球菌
C. a—个体、b—器官、c—组织
D. a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌
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【题目】下列有关内环境的叙述，正确的是（ ）
A.体液主要存在于细胞中B.淋巴细胞生活的环境是淋巴液
C.血浆中含量最多的是蛋白质D.组织液大部分渗入淋巴液中
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【题目】如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是
A. 吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低
B. 当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少
C. 图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果
D. 吃虫的鸟捕获一只昆虫，最高获得该昆虫同化量的20%
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【题目】某原始森林内有甲、乙两种具有捕食关系的生物，但两者数量始终保持在合理范围内。两者数量保持相对稳定的主要原因是（ ）
A.两者适应环境变化的能力较强
B.数量动态变化存在负反馈调节
C.乙具有很强的奔跑和警觉能力
D.甲主要捕食乙的幼年和老年个体
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【题目】图为某种生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是
A.该生物属于真核生物，主要因为其细胞中有结构③
B.该细胞中染色体的主要成分是RNA和蛋白质
C.该细胞与蓝藻细胞一样都具有结构②，可以进行光合作用
D.该生物为营腐生或寄生生活的异养型生物
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【题目】图是植物组织培养的简略表示，下列叙述错误的是
A. 若①是花药，则④可得到单倍体植株
B. 若想制作人工种子，可选用③
C. ②与①比，分化程度低，全能性高
D. 在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
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