| A. | 群落演替是生物与环境相互作用的结果 | |
| B. | 初生演替初期,群落的生产大于呼吸消耗,有机物积累,生物种类增加 | |
| C. | 火灾后的草原可进行次生演替 | |
| D. | 人类活动不能改变群落演替的方向和速度 |
分析 1、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程,包括初生演替和次生演替.
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替;
次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替.
2、群落演替的原因
(1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素.
(2)群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.
解答 解:A、群落演替具有内因和外因,是生物与环境相互作用的结果,A正确;
B、群落演替初期生物种类不断增加,有机物总量也在不断增多,因此群落生产大于群落呼吸,有机物质不断积累,种类增加,B正确;
C、火灾后的草原原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此此处发生了群落的次生演替.C正确;
D、人类活动使得群落的演替不同于自然演替的速度和方向进行,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了群落演替的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•海南)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干.去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大.假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是( )
A.实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度
B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等
C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散
D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 植物激素 | 种子萌发 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 |
| 生长素 | / | + | + | - |
| 赤霉素 | + | + | + | - |
| 细胞分裂素 | + | - | + | - |
| 脱落酸 | - | / | / | + |
| 乙烯 | / | / | - | + |
| A. | 生长素和赤霉素均可以促进插条生根 | |
| B. | 在调节种子萌发方面,赤霉素和细胞分裂素起协同作用 | |
| C. | 植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的 | |
| D. | 同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内环境稳态仅指内环境成分的相对稳定 | |
| B. | 手脚磨出的“水泡”中主要是组织液 | |
| C. | 血浆中的水主要来自消化道、组织液和淋巴 | |
| D. | 激素可以从组织液中进入血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数 | |
| B. | 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 | |
| C. | 临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上 | |
| D. | 在伊红美蓝培养基上,可以筛选出菌落为黑色的大肠杆菌 |
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