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下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:种间关系
专题:
分析:蛇和鼠属于捕食关系,A曲线图属于互利共生关系,B、C曲线图属于竞争关系,D属于捕食.
解答: 解:A、A曲线图中,两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生,A错误;
B、B曲线图中,两种生物的种群数量呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系,B错误;
C、C曲线图中,两种生物的种群数量一个增加,一个减少,属于竞争关系,C错误;
D、D曲线图中.两个种群数量呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系,D正确.
故选:D.
点评:本题考查种间关系和数量关系图,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的体液是指(  )
A、细胞外液和消化道
B、细胞内液和细胞外液
C、细胞内液和血浆
D、血浆,组织液,淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )
A、二次免疫反应比初次反应更弱
B、记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第2天开始
C、记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第18天开始
D、该抗体的合成受遗传物质控制,其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种

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科目:高中生物 来源: 题型:

组织液中的氧气进入人体组织细胞中,物质跨膜运输的方式是(  )
A、自由扩散B、呼吸运动
C、主动运输D、血液运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在核糖体内合成的是(  )
①性激素    ②胰岛素  ③淀粉  ④消化酶    ⑤纤维素.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞壁的主要功能是对细胞起(  )
A、保护和交换作用
B、保护和吸收作用
C、保护和支持作用
D、支持和吸收作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇产生眼色素B和D的反应如表:
酶X酶Y
底物A-→色素B底物C一→色素D
野生型果蝇(显性纯合体)有B和D2种色素,眼为红褐色.缺色素B的果蝇为鲜红眼,缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果蝇为白眼.现将一白眼果蝇与一野生型果蝇杂交,其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是(  )
A、只有一种酶X,褐眼
B、只有一种酶Y,鲜红眼
C、酶X和酶Y都没有,白眼
D、酶X和酶Y均有,红褐眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

适宜的温度条件下,在图所示的装置中都加入干酵母(内有活酵母菌),其中能产生酒精的装置是(  )
A、
加入葡萄糖和水
B、
加入葡萄糖
C、
加入水
D、
加入葡萄糖和水并搅拌

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科目:高中生物 来源: 题型:

现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.下列相关说法中正确的是(  )
A、控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上
B、F2中非黑颖有六种基因型,纯合体占
1
6
C、F2中黄颖自交后代中杂合体占
1
2
D、F1测交,后代表现型比为2:1:1

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