| A. | 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 | |
| B. | CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
| C. | 被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5 | |
| D. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.其中光反应可以为暗反应通过[H]和ATP,暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.
解答 解:A、光照强度由强变弱时,ATP和[H]合成减少,C3还原减慢,C5生成的量减少,所以短时间内C5含量会减少,A错误;
B、CO2不能直接被[H]还原,需要形成C3后才能被[H]和ATP还原,再经过一系列的变化形成糖类,B错误;
C、被还原的C3在有关酶的作用下,能形成糖类、水和C5,C正确;
D、CO2的固定和还原实质上是将ATP中的化学能转化为有机物中的化学能,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程,意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用,同时提高识图判断和分析作答的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体体液物质交换示意图,下列相关叙述不正确的是
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A.神经递质可以存在于②中
B.①与②④相比含有较多的蛋白质
C.①②③依次为淋巴、血浆、组织液
D.人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴感
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 向1mL胰蛋白酶溶液中加入1mL新鲜胃液将改变胰蛋白酶的活性 | |
| B. | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性,可用碘代替斐林试剂进行鉴定 | |
| C. | 0℃的低温和100℃的高温都将使所有酶失去活性 | |
| D. | 并非所有的酶用双缩脲试剂检测都会变成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①胰岛A细胞,②全身细胞,A胰岛素 | |
| B. | ①中间神经元,②传入神经元,A神经递质 | |
| C. | ①下丘脑,②垂体细胞,A促甲状腺激素 | |
| D. | ①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺 | |
| B. | 修正后的细胞学说认为“细胞通过分裂产生新细胞” | |
| C. | 认为细胞是一个有机体,所有生物都由细胞发育而来,一切生物都由细胞构成 | |
| D. | 认为细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对整体的生命起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 目镜5×,物镜10× | B. | 目镜10×,物镜10× | C. | 目镜5×,物镜40× | D. | 目镜10×,物镜40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 | |
| B. | 生物膜的基本支架是磷脂双分子层 | |
| C. | 细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 | |
| D. | 生物膜的功能特点是流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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