果蝇 “翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”中
和
均为致死，只有
的杂合子存活，表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。回答下列问题。（下列问题均不考虑互换）
（1）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有 ▲ 种，请用遗传图解说明 ▲ （不需要写出配子类型）
（2）果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现为 ▲ 性状，雄果蝇表现为 ▲ 性状，雌雄果蝇的比例为 ▲ 。
（3）若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么
的雌果蝇与雄果蝇相互交配，所得后代的雌雄果蝇的比例为 ▲ （显性基因成单存在时不致死）。
科目：高中生物 来源： 题型：
果蝇 “翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”中
和
均为致死，只有
的杂合子存活，表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。回答下列问题。（下列问题均不考虑互换）
（1）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有 ▲ 种，请用遗传图解说明 ▲ （不需要写出配子类型）
（2）果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现为 ▲ 性状，雄果蝇表现为 ▲ 性状，雌雄果蝇的比例为 ▲ 。
（3）若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么
的雌果蝇与雄果蝇相互交配，所得后代的雌雄果蝇的比例为 ▲ （显性基因成单存在时不致死）。
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科目：高中生物 来源：2012届陕西省澄城县寺前中学高三下学期第二次双周考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或没发生突变等情况，遗传学家想设计一个方案检测出上述三种情况。
Ⅰ.检测X染色体上的突变情况
实验时，将经诱变处理的雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F1，使F1做单对交配，分别饲养，看F2分离情况。
P ♀XBXB × ♂X－Y(待测果蝇)
↓
F1 X—XB × XBY 单对交配
↓
F2 XBXB X－XB XBY X—Y
♀ ♀ ♂ ♂
预期结果和结论：
(1)若F2中表现型比例为3∶1，则说明____________________________。
(2)若F2中表现型均为红眼，则说明__________________________。
(3)若F2中表现型为♀∶♂＝2∶1，则说明_______________________。
Ⅱ.检测常染色体上的突变情况
果蝇中有一种翻翅平衡致死系，“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因Cy(翻翅)，这是纯合致死的；另一条2号染色体上有另一显性基因S(星状眼)，也是纯合致死的。
(1)“翻翅平衡致死系”雌雄个体相互交配，其遗传图解如图所示，请补充完善图解：
P Cy ＋＋ S × Cy ＋＋ S
翻翅星状眼 翻翅星状眼
↓
(2)由上述遗传图解，可以得出的结论是___________________________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西高三下期八校联考生物卷（解析版） 题型：综合题
果蝇品系众多，是遗传学研究的常用材料。现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇，其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”
和
坐均为致死，只有
的杂合子存活，表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。以下有关问题均不考虑基因互换。请分析回答：
（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是??? ????? ，雌果蝇在有丝分裂后期含有_?????? _ 条X染色体。
（2）果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现为???????? 性状，雄果蝇表现为???????? 性状，雌雄果蝇的比例为???????? 。
（3）若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么的雌果蝇与的雄果蝇相互交配，所得后代的雌雄果蝇的比例为????????? （显性基因成单存在时不致死）。
（4）果蝇的自然群体中，某基因发生突变后出现甲、乙、丙三种类型的新果蝇，在不同温度下三种突变类型果蝇的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)结果如下表所示。
温度 类型 | 25.5 ℃ | 30 ℃ | 16.5 ℃ |
标准型 | 100 | 100 | 100 |
甲 | 99 | 98 | 100 |
乙 | 101 | 110 | 87 |
丙 | 92 | 89 | 109 |
分析表中数据可看出，基因突变具有____________。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后会形成一个新品种，则这一新品种将类似于类型________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述三种情况。
Ⅰ.检测X染色体上的突变情况：
实验时，将经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F1，使F1单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。
预期结果和结论：
①若F2中表现型为3∶1，且雄性中有隐性突变体，则说明
_______________________________________________________________________。
②若F2中表现型均为红眼，且雄性中无隐性突变体，则说明_______________________________________________________________________。
③若F2中♀∶♂＝2∶1，则说明______________________________________________________________________。
Ⅱ.检测常染色体上的突变情况：
(1)果蝇中有一种翻翅平衡致死系，翻翅平衡致死系个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因Cy(翻翅)，这是纯合致死的；另一条2号染色体上有另一显性基因S(星状眼)，也是纯合致死的。
①翻翅平衡致死系的雌雄个体相互交配，其遗传图解如下，请补充完善：
P Cy ＋＋ S × Cy ＋＋ S
翻翅星状眼 翻翅星状眼
F1____________________。
②由上述遗传图解，可以得出的结论是____________。
(2)现有一批经诱变处理的雄果蝇，遗传学家用翻翅作标志性状，利用上述平衡致死系设计了如下的杂交实验，通过三代杂交实验，就可以判断出这批雄果蝇2号染色体的其他位置上是否带有隐性突变或隐性致死突变基因，用m和n表示要鉴定的野生型果蝇的两条2号染色体，如图所示：
①将诱变处理后的雄果蝇与翻翅平衡致死系的雌果蝇交配，得F1，F1有______种类型的个体(不考虑雌雄差异)。
②在F1中选取翻翅雄果蝇，再与翻翅平衡致死系的雌果蝇单对交配，分别饲养，得到F2，F2有________种类型的个体存活(不考虑雌雄差异)。
③在F2中选取翻翅雌雄个体相互交配，得到F3。
预期结果和结论：
ⅰ.如果F3中有1/3左右的野生型果蝇，则说明________。
ⅱ.如果F3 中只有翻翅果蝇，则说明__________。
ⅲ.如果F3中除翻翅果蝇外，还有1/3左右的突变型，则说明______________________。
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