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【题目】下图为反射弧结构示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 图中①②③组成了一个完整的反射弧

B. 当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负

C. 若剪断①处,刺激③处,则E仍能收缩

D. 结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的

【答案】C

【解析】A、图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器组成了一个完整的反射弧,A错误;

B、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以刺激,该处细胞膜电位变为外负内正,B错误;

C、若剪断传入神经上的,刺激传出神经的,E效应器仍能收缩,C正确;

D、结构突触决定了神经元之间的兴奋传递是单向的,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析不正确的是(

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键
B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原的肽链长度不同,空间结构相同
C.胰蛋白酶和胰蛋白酶原都至少含有1个氨基和1个羧基
D.激活过程的存在可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是

A. 在最基本生命系统中,水有自由水和结合水两种存在形式

B. 光棍树的茎秆中的白色乳汁可以制取石油,故光棍树细胞中含量最多的化合物是脂质

C. 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的不相同

D. 自由水与结合水在一定条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分泌蛋白(如抗体)在细胞中的合成和运输方向为

A. 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

B. 中心体→内质网→高尔基体→细胞膜

C. 核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜

D. 内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(  )
A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链中,当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色.现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,如图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色).下列有关说法中,不正确的是(  )
A.1个DNA复制3次所产生的DNA,分裂结束后分别进入8个细胞中
B.b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
C.b图和该细胞分裂后期含BrdU的染色体数量不同
D.c图可推知这些细胞分裂三次后均有一半细胞存在不含BrdU的脱氧核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不符合人与自然和谐相处的是

A对农作物合理施用化肥

B将塑料垃圾埋入地下或倾倒入海

C对废旧电池进行回收处理

D使用沼气太阳能风能等代替煤炭

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【题目】果粒生产在中国尚属起步阶段。果粒除了可直接食用外还可作为配料加入到酸奶、冰淇淋、果冻等食品中。果胶酶作为一种新型加工助剂,可将果粒的组织结构损坏程度减到最小,最大限度地提高成型果粒的含量。根据以上内容回答下列问题。
(1)果胶酶作为一种果粒加工助剂,它能将果胶分解成可溶性的 , 由酶的性可知,组成果粒的另一成分不会被分解。
(2)在40~45 ℃温度下搅拌处理的原因是;最后升温到90~92℃再冷却罐装的目的是
(3)下面左图表示温度对果胶酶活性的影响,如果纵坐标表示果粒的生成速率,横坐标表示温度,请在下面右图中画出果粒生成速率的曲线图(所绘制的曲线大体符合事实即可)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA片段的结构图,请据图回答问题

(1)填出图中部分结构的名称:[2] , [5]
(2)从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由交替连接的.
(3)碱基对之间通过连接,碱基配对遵循的原则是

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