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    【题目】分泌蛋白(如抗体)在细胞中的合成和运输方向为

    A. 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

    B. 中心体→内质网→高尔基体→细胞膜

    C. 核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜

    D. 内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

    【答案】A

    【解析】试题分析：分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，综上所述，A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列水的相关叙述，错误的是

    A. 活细胞的叶绿体和核糖体中均能产生水

    B. 水在生物体的许多化学反应中可充当催化剂

    C. 幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量

    D. 低温环境下减少给花卉浇水可提高花卉对低温的抗性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据如图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：

    （1）该化合物中有个氨基和个羧基．
    （2）该化合物中有种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的基团编号是 ．
    （3）该化合物是由个氨基酸失去个分子的水而形成的，这种反应做 ．
    （4）该化合物中有个肽键，编号是 ， 该化合物属于 ．
    （5）该化合物水解时被破坏的是键，水解时水中的氢将形成的化学基团是（填名称），水中的氧将形成的化学基团是（填名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体、叶绿体和内质网都具有(　　)

    A. 基粒 B. 光合色素 C. 膜结构 D. 少量DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国西部因历史和气候的原因，生态环境较差。在西部大开发过程中，为实现经济的可持续发展首先应考虑 （ ）

    A．发展水土保持型生态农业，以保护和改善西部的生态环境

    B．控制人口的过快增长，以减轻人类对环境的压力

    C．治理严重的水污染，从而解决水资源短缺问题

    D．发展乡镇企业、增加收入，以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述错误的是

    A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成

    B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

    C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

    D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧结构示意图，下列叙述正确的是(　　)

    A. 图中①②③组成了一个完整的反射弧

    B. 当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负

    C. 若剪断①处，刺激③处，则E仍能收缩

    D. 结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题：

    (1)装置a的液滴__________(填“向左移”“向右移”或“不移动”)，测量数据可反映出________________的大小；影响装置b光合速率的外界因素有____________________；装置c植物细胞内能产生ATP的场所有____________________________，该装置可用于测量____________。

    (2)利用a、c两套装置测量该芦荟在适宜光照、25 ℃下的总光合速率时，下列可用的数据有________。

    ①M—N ②M＋N ③P—Q ④P＋Q ⑤P—Q—2E ⑥P＋Q—2E

    (3)利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时，无关变量主要是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关真核生物的需氧呼吸第二阶段柠檬酸循环的叙述，正确的是（ ）

    A. 将CO2还原成三碳糖

    B. 发生在线粒体基质和嵴中。

    C. 为第三阶段电子传递链提供大量还原氢和ATP

    D. 其产物CO2中的氧原子全部来自于丙酮酸

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