| A. | a--质粒RNA | B. | b--DNA连接酶 | ||
| C. | c--限制性核酸内切酶 | D. | d--外源基因 |
分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子.)
在基因工程中,首先利用同一种限制酶切割质粒和目的基因,使它们露出相同的黏性末端,然后利用DNA连接酶将两者连接形成重组质粒.
解答 解:A、质粒的化学本质是小型环状DNA,A错误;
B、图中利用b将质粒上的AATT序列进行切割形成相同的黏性末端,因此b表示限制酶,B错误;
C、图中利用c将目的基因和质粒连接,形成重组质粒,因此c表示DNA连接酶,C错误;
D、图中d为外源基因,即目的基因,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的操作步骤以及相关工具,考生要能够识记相关操作步骤,明确限制酶和DNA连接酶的应用;识记质粒为小型环状DNA,难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于桑椹胚的说法不正确的是( )
A.胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹
B.每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,即每个细胞都具有全能性
C.良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性别一定为雄性
D.是由受精卵经有丝分裂产生的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
| B. | 运用统计学方法分析实验结果 | |
| C. | 科学地设计了实验程序 | |
| D. | 先分析多对相对性状,再分析一对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 解离时间越长,染色效果越好 | |
| B. | 染色时间越长,看到的细胞越清晰 | |
| C. | 显微镜下观察到的洋葱根尖细胞全都正在分裂 | |
| D. | 同一视野内,用高倍镜比用低倍镜观察到的细胞数目少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 正常情况下,玉米叶片中不产生脱落酸 | |
| B. | 干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响 | |
| C. | 随着干旱时间延长,玉米叶片内的生长素浓度越来越低 | |
| D. | 随着干旱时间延长,玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲病是常染色体隐性遗传病,乙病的遗传方式不确定 | |
| B. | 若Ⅱ5不携带乙病致病基因,则Ⅲ12是纯合子的概率是$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 若Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因,则Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子只患一种病的概率是$\frac{7}{24}$ | |
| D. | 若乙病基因位于X染色体上,Ⅲ13与Ⅲ14生了一个一条X染色体长臂部分缺失的乙病女孩,则该缺失X染色体来自Ⅲ14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚被红墨水染色的玉米籽粒是加热煮沸过的死种子 | |
| B. | 黑藻和蓝藻一样,细胞中无核膜包被的细胞核 | |
| C. | 噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质而RNA不是遗传物质 | |
| D. | 只要保持各试管温度恒定,就可用过氧化氢酶研究温度对酶活性影响的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 | ||
| C. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 | D. | Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原 |
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