| A. | F1植株上的种子种皮都是灰色 | |
| B. | F2植株上的种子种皮灰色:白色=3:1 | |
| C. | F1植株上的种子胚有三种基因型,胚乳有4种基因型 | |
| D. | F2植株上的种子胚是纯合子的可能性是$\frac{1}{2}$ |
分析 根据题意分析可知:豌豆种皮灰对白为显性(设用G、g表示),F1杂合子的基因型为Gg,其自交后代的基因型及比例为GG:Gg:gg=1:2:1,表现型及比例为灰色:白色=3:1,但由于种皮是由珠被发育形成的,因此其性状要等到下一代才能表现出现.
解答 解:A、种皮是由珠被发育形成的,其性状与母本相同,F1为杂合子,表现型为灰色,因此F1植株上所结种子的种皮均为灰色,A正确;
B、F1自交所得F2中G_(灰色):gg(白色)=3:1,但种皮是由珠被发育形成的,其性状与母本相同,因此F1自交后代的性状分离比要到F2植株所结种子中才能体现出来,B正确;
C、F1的基因型为Gg,因此该植株所结种子的胚有3种基因型,即GG、Gg、gg;胚乳有4种基因型,即GGG、GGg、Ggg、ggg,C正确;
D、F1植株上的种子的胚即为F2,其基因型及比例为GG:Gg:gg=1:2:1,F2植株上的种子的胚即为F3,其基因及比例为($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)GG,($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)Gg,($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)gg,可见其中纯合子的概率为$\frac{3}{4}$,D错误.
故选:D.
点评 本题考查高等植物个体的发育过程、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记高等植物个体的发育过程,明确种皮是由珠被发育形成的;掌握基因分离定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等 | |
| B. | 植物从b点开始进行光合作用 | |
| C. | 在从c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止 | |
| D. | 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 498个 | B. | 566个 | C. | 716个 | D. | 757个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 试管 | 内容物 | 条件 |
| 1 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水 | 35℃-38℃水浴 |
| 2 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=5 |
| 3 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=9 |
| 4 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 4℃水浴;pH=9 |
| 5 | 5mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=9 |
| 6 | 5mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液 | 35℃-38℃水浴;pH=5 |
| A. | 4 和 5 | B. | 2 和 3 | C. | 5 和 6 | D. | 1 和 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶 | |
| B. | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
| C. | 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 | |
| D. | 长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光合作用分解的水都是自由水 | |
| B. | ATP转化为ADP时会产生水 | |
| C. | 水是细胞中含量最多的化合物 | |
| D. | 细胞中自由水和结合水可以进行转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种的个体,一只绵羊 | B. | 物种的个体,一个绵羊种群 | ||
| C. | 种群,一只绵羊 | D. | 种群,一个绵羊种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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