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    图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况．请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是
     
    ．光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是
     
    ，植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是
     
    ．
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是
     
    ．
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图
     
    ．
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是
     
    ．S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为
     
    ．
    （5）图丙中，时间D-E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是
     
    ．
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率．若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：结合题意分析图解：图甲中，A点只进行呼吸作用，而B点时光合速率等于呼吸速率，C点达到光饱和点．而细胞中产生ATP的场所有：叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体的基质和内膜．
    影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．叶绿体中的色素有两类：叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素a的含量最多，胡萝卜素的含量最少．
    图乙中，S1表示白天植物光合作用的净积累量，当S1＞S2+S3时，植物就会表现出生长现象．
    解答： 解：（1）A点光照强度为0，只进行呼吸作用，B点有光照，进行光合作用和呼吸作用，所以B点叶肉细胞特有的产生ATP的生理过程是光合作用的光反应．光照强度由A到C范围内，限制因素为光照强度，由于光照强度增强，合成有机物的速率增加，光照强度增强，光反应为暗反应提供的ATP和[H]增加，还原的三碳化合物增加，导致C3化合物的含量减少．
    （2）叶绿体叶绿素a含量最多，在滤纸条上色素带最宽．
    （3）炎热夏季中午，光照强度过高，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用强度降低，所以丙能表示夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况．
    （4）有机物积累量是光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物，A～C段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以C点有机物积累量最大．S1表示有机物积累，S2、S3表示有机物减少，所以若作用能正常生长，则S1＞S2+S3．
    （5）DE段光照强度减弱，光反应提供[H]和ATP减少，光合作用强度降低，CO2吸收量减少．
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率．若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是摘除果实后光合作用的产物输出受阻，过多的产物积累阻碍了光合作用的进行．
    故答案为：（1）光反应　　光照强度　　　增加和减少
    （2）叶绿素a        
    （3）丙     
    （4）C　　S1＞S2+S3
    （5）光照强度减弱，光反应提供[H]和ATP减少（或光反应产物减少）
    （6）光合产物的输出受阻
    点评：本题难度中等，属于考纲理解层次，着重考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素等方面的知识，解答本题的关键是理解光照强度影响光合作用强度以及熟记光合作用的过程．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为研究某植物在夏季睛朗白天的一段时间内光合作用变化得到的相关曲线．其中光合有效辐射是指能被绿色植物用来进行光合作用的那部分太阳能．请据图回答问题：

    （1）对叶黄素而言，有效辐射的可见光主要是
     
    ．
    （2）BC段光合速率下降的原因是
     
    ．
    （3）图中
     
    点对应时刻有机物的积累量最多，用O2的量表示此点的生物学意义是
     
    ．
    （4）图中G点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （5）D点后细胞间CO2浓度上升的原因主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不是氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　　）
    A、一片竹林中的竹子高矮不一
    B、森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛
    C、森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层
    D、鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图：图（二）为不同光照强度下，测定绿色植物每小时对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线图；（三）是关于光合作用和呼吸作用的一些实验数据曲线．请据图回答问题．

    （1）当图（一）细胞中有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
     
    ，若不发生d过程，则此时测得的CO2的变化值代表
     
    ．
    （2）当植物缺镁时，图（二）曲线中的B点将
     
    ．（填“左移”或“右移”）
    （3）图（二）所示植物在4klx光照下，光合作用6小时利用CO2
     
    ml．若该植物在光照下积累的有机物都是葡萄糖，在2klx光照下，该植物2小时积累葡萄糖
     
    克．
    （4）根据图（三）资料分析，影响光合作用的因素有
     
    ．
    （5）图（三）A中所示自变量因素对光合强度的影响规律是：①
     
    ；②
     
    ．B中三条曲线表示的含义依次是：I是
     
    ，Ⅱ是
     
    ，Ⅲ是呼吸速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，细胞1与2及细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系．据图所作的下列叙述错误的是（　　）
    A、细胞3和细胞4之间的信息传递是通过递质来完成的
    B、信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快
    C、若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，其分泌物能直接作用于细胞2，则细胞2最可能是甲状腺细胞
    D、人体对寒冷的反应与乙调节过程有关，也可能与甲调节过程有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的有（　　）
    ①光合作用一定要在叶绿体中进行．
    ②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行．
    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物．
    ④酶催化作用的最适温度一定是37℃．
    ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA．
    ⑥无氧呼吸产生乳酸的过程一定不产生CO2．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（　　）
    A、红枫叶片不含叶绿素
    B、红枫叶片能吸收光能进行光合作用
    C、红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
    D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是有关光合作用的两组实验．请分析并回答：
    Ⅰ．如图1表示荔枝叶片在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响：
    （1）在荔枝的叶肉细胞中，有氧呼吸作用（以葡萄糖为呼吸底物）过程中还原性氢来自化合物
     
    ，光合作用过程中的还原性氢来自化合物
     
    ．
    （2）图1中M点时叶片中有机物的积累量为零，荔枝叶片处于此条件下6h 内，叶肉细胞中叶绿体内产生的O2总量
     
    （填“大”“小”或“等”）于线粒体中消耗的O2总量．在40℃-60℃范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是
     
    ．

    Ⅱ．有人对农田中甲乙两种植物做了有关光合作用的研究，图2是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图3表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b2、b1、c）下的生理状态．请据图分析回答：
    （1）细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物，蒲公英则适宜生长在旷野路边．图2中能代表细辛的曲线是
     
    ，在a1点时，甲植株叶肉细胞内产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）图3中细胞器①利用CO2的具体场所是
     
    ；Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
     
    ．
    （3）对甲植物来说图2四种不同光照强度（0、b1、b2、c）对应图2中状态依次是
     
    ．
    （4）生产上经常在大棚中栽培乙植物．若图2表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是
     
    ．

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