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【题目】如图为某生态系统部分功能示意图,请回答下列问题:

(1)从碳循环的角度分析,图中缺少的箭头是___________(用图中的文字和箭头表示)。

(2)某种蜘蛛在交配后,雌蛛会杀死并吃掉雄蛛,它们之间的这种关系___________能”或“不能”)称为捕食关系,理由是_________________________________

(3)从生态系统的营养结构分析,上图中的鸟属于该生态系统中的___________,它所含有的能量在该生态最少,原因是____________________________________________

【答案】大气→植物 不能 雌雄蜘蛛属于同一物种,而捕食是种间关系 第三、四是营养级 该生态系统中鸟是最高营养级,能量沿营养及流动的过程中是逐级递减的(或答“营养级越高的生物,其能量利用率越低”)

【解析】

本图结合某生态系统碳循环示意图考查该生态系统中各营养级和能量流动情况,要求考生识记碳循环的过程,识记能量流动的特点。碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的;植物通过光合作用从大气中摄取碳,通过生物的呼吸作用和分解作用而把碳释放到大气中;碳在生物群落中以含碳有机物的形势传递。

(1)从碳循环的角度分析, 生产者通过光合作用将大气中的CO2转化为有机物中的碳,但是图中没有生产者光合作用的箭头,即大气→植物。

(2) 捕食关系是指一种生物以另一种生物为食物的种间关系,某种蜘蛛在交配后,雌蛛杀死并吃掉雄蛛,它们属于同一个物种,故不能称为捕食关系。

(3)从生态系统的营养结构分析,上图中的鸟在食物链:植物→昆虫→鸟中属于第三营养级,在食物链:植物→昆虫→蜘蛛→鸟中属于第四营养级;鸟在该生态系统的食物网中属于最高营养级,由于能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的,所以鸟所含有的能量在该生态最少。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某水域中部分食物网的简图,已知鲫鱼、鳜鱼和鲢鱼生活在不同的水层。下列相关叙述错误的是

A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费昔

B. 消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼

C. 鳜鱼固定的能量不能流入其他的生物

D. 藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量

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【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式),下列叙述中错误的是( )

A. 物质通过b方式扩散的速率与其脂溶性有关

B. 在a~e的五种方式中,代表被动运输的是b、c、d

C. 图中c可表示水分子通过水通道蛋白进入细胞的过程

D. 图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】森林中的导蜜鸟发现蜂巢后,通过叫声引导蜜獾咬破蜂巢,共同食用蜂蜜和蜂蜡。导蜜鸟的叫声属于生态系统的()

A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.生物信息

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【题目】为研究光合作用的过程,实验 员在溶液中加入结构完整的类囊体和叶绿体基质,按图示条件进行I、II两个阶段实验,糖的合成速率如图所示,下列有关说法错误的是( )

A. 为达到上述实验结果,在I阶段还应该向溶液中加入[H]ATP

B. I阶段积累的物质除糖以外还有C3ADPPi

C. III阶段合成糖类的场所分别为叶绿体基质和类囊体

D. 由图可知,光合作用制造有机物的部分过程并不需要光照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】烟草是有重要经济价值的双子叶植物,易受TMV(烟草花叶病毒)感染而大幅度减产。绞股藍细胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMⅤ感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMⅤ烟草,操作流程如图所示。

(1)①表示遗传信息流动中的___________过程,所需原料为___________。过程③所需要的工具酶是____________________________________________

(2)大量扩增目的基因可以使用PCR技术,该技术包括变性、退火、延伸三个步骤,变性这一骤的目的是________________________________

(3)过程④最常用的方法是___________,过程⑤用到的细胞工程技术是___________

(4)过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的______________________,其中,在个体水平上检验获得的烟草能否抗TM的方法是_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是中心法则及其发展的内容,下列相关叙述错误的是

A. 生物的遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸序列中

B. a、e过程所需的原料相同,b、c所需的原料也相同

C. 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D. b过程需要RNA聚合酶催化,而e过程需要逆转录酶催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示:

(1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________

(2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________

(3)当光照强度为1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________,此时若突然中断光照,短时间内叶绿体中C5的含量将__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组研究干旱对蚕豆叶片内生长素和脱落酸浓度的影响,数据如图所示,据图分析可以得出的初步结论是( )

A. 正常情况下,蚕豆叶片中不产生脱落酸

B. 随着干旱时间延长,蚕豆叶片内的生长素浓度越来越低

C. 干旱对蚕豆叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响

D. 随着干旱时间延长,蚕豆叶片内的脱落酸浓度越来越大

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