分析 根据题意和图示分析可知:图示是将果酒“转变”为果醋的流程图解,其中甲装置没有通气,进行的是酒精发酵,而乙装置通入无菌空气,进行的是醋酸发酵.
解答 解:(1)果酒发酵的菌种是酵母菌,果醋发酵的菌种是醋酸菌;果酒发酵过程中应将温度控制在18-25℃,果醋制作时温度应控制在30-35℃.
(2)由于醋酸菌最适宜的生长温度为30-35℃,比酵母菌酒精发酵时的温度高;醋酸菌是好氧菌,氧气必须充足才能发酵产生醋酸,因此由果酒转变成果醋的制作时,需要升高温度和通入氧气.
(3)甲装置没有通气,进行的是酒精发酵,因此含有酒精;乙装置通入无菌空气,进行的是醋酸发酵,其产物醋酸应在丙装置中.由图可知,装置瓶乙中是醋酸菌利用酒精产生醋酸的过程,在氧气充足的条件下,醋酸菌将乙醇变成乙醛,再将乙醛变成醋酸.
(4)酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色,因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测发酵过程是否产生酒精.
故答案为:
(1)酵母菌和醋酸菌 30~35℃
(2)温度 氧气
(3)甲 丙 乙醛
(4)重铬酸钾
点评 本题结合装置图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋的制作的微生物及代谢类型,掌握果酒和果醋的制作原料及条件,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二者都与细胞的能量代谢有关,都含有少量染色体 | |
| B. | [H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 | |
| C. | 叶绿体中发生CO2→C3→C6H12O6的变化,线粒体中发生C6H12O6→C3→CO2的变化 | |
| D. | 线粒体内产生的CO2到达相邻细胞的叶绿体用于光合作用至少需要通过6层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质 | |
| B. | 单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端可使其生长素分布不均匀 | |
| C. | 在番茄的花期喷洒一定浓度的2,4-D或NAA可防止落花落果 | |
| D. | 棉花表现顶端优势的主要原因是侧芽附近生长素浓度过高,生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中④处的O2浓度比⑤处的O2浓度高 | |
| B. | 人体新陈代谢中的化学反应主要发生在①内 | |
| C. | 血浆蛋白、CO2和葡萄糖可以在图中②内找到 | |
| D. | 图中③的成分回流受阻会造成组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 子代噬菌体中可能含有32P、35S | |
| B. | 该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
| C. | 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24 | |
| D. | 噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。表l显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是
比较指标 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化
B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
绝大多数的生命活动都需要ATP直接提供能量。以下生命活动中,需要ATP参与的是
A.绿色植物固定CO2 B.CO2进出肺泡
C.肌细胞收缩 D.大脑思考
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.配子只含有每对遗传因子中的一个
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