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(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究。
(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1。处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2。
表1 肝移植术后的处理方法                    表2 肝移植术后的处理结果

组别
注射试剂
G1
生理盐水(灭菌)
G2
大肠杆菌菌液
G3
免疫抑制剂(环孢霉素A)
组别
排斥反应程度较轻个体比例
排斥反应程度中等个体比例
排斥反应程度较重个体比例
G1
0
17%
83%
G2
50%
33%
17%
G3
83%
17%
0
 
①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为    ,能引起机体产生特异性免疫反应。
②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而    (填“加强”或“减弱”)免疫系统功能。

③据表2可知,    组免疫排斥反应最为强烈。
(2)实验二:提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞,将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理,之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况,结果如右图所示(相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱)。
①CO2培养箱中CO2的作用是    
②与G1组相比,G2组实验结果表明,细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有    作用。
(3)综合该系列实验的结果推测,细菌感染通过改变肝移植大鼠的    ,导致大鼠的免疫排斥反应程度    。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

(1)①抗原 ②减弱 ③G1(2分) (2)①维持培养液的pH  ②减弱 
(3)淋巴细胞增殖能力   降低

解析试题分析:(1)①排斥反应中,移植器官中细胞表面的部分蛋白质作为抗原刺激集体作出免疫应答。
②T细胞增殖受阻,会减弱免疫系统的功能。
③观察表2可知,G1组排斥反应程度较重个体比例较高,免疫排斥反应最为强烈。
(2)①培养箱中二氧化碳的作用是维持pH值稳定。
②观察图可知,G2组淋巴细胞的增值能力比G1组弱,说明细菌对淋巴细胞增殖有抑制作用。
(3)实验二表明细菌感染会减弱肝移植大鼠的淋巴细胞增殖能力,实验三表明细菌感染会减弱肝移植大鼠的T细胞分化方向,综合得到答案;细菌感染使大鼠的免疫排斥程度降低。
考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答:

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至__________期的内细胞团或胎儿的__________中分离得到的一类细胞。
(2)图中分化程度最低的干细胞是__________。在体外培养条件下,培养液中加入__________因子,可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。
(3)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因______________的结果。
(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓移植的实质是将上图中的____________细胞移植到患者体内。
(5)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选用作为供体细胞的是成熟的___________,其原因是_______  _________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。

(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用                        方法从油料作物中提取。
(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供            ,培养基灭菌采用的最适方法是            法。
(3)测定培养液中微生物数量,可选用                       法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测               ,以确定其应用价值;
(4)将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,可得到细菌的                     曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是                                       。实验室中,为了获得形态和生理特征一致的菌体,一般应在            期取材;在生产中,常搜集培养至            期的细菌用于次级代谢产物的提取。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际,在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称 “金色大米”。(摘自20l0年4月<新世纪>周刊) “金色大米”的培育流程如图所示.请回答下列问题。(已知酶I的识别序列和切点是一G ↓ GATCC一.酶II的识别序列和切点是一↓ GATC—)。

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是          ,培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是                   。图中c称作          ,它的构成除了复制原点、目的基因外,还必须有                              等。
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用        (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                        作为标记基因。
(3)过程e运用了细胞工程中的          技术,该技术的理论依据是               ;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行                  
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好,则需要通过      工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

今年9月上旬山东、河北等地的连阴天气严重影响了玉米的产量,请结合下图分析回答:

(1)当光照强度为0时,玉米叶肉细胞内产生ATP的场所有_________________________,若图1表示大田中玉米的生理变化,A点的大小主要受_____________的影响。
(2)植物从外界吸收CO2为0时,可对应图1曲线中的_________段;如果CO2的浓度适度增加,则B点向__________移动,C点则向________移动。
(3)若在夏季晴朗的中午,图2所示气体[   ]___________的生成量超过了消耗量,会扩散到细胞外,其产生的具体部位是______________;过程②中伴随的能量变化是________________。
(4)为研究光合作用速率,某兴趣小组将生长情况相同的玉米叶片分成4等分,在不同温度下分别暗处理1小时,再以相同的光照处理1小时,测得重量变化如下所示:

由表格数据可知,第_____组叶片的光合作用合成的有机物最多,合成速率为_______mg/h。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:
(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除    对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是    ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明    
 
(2)如上右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有    作用,这种作用很可能是通过降低该过程中    的活性实现的。
(3)生长素的化学本质是    。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?    
(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是    

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(9分)果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次重复实验,每次结果都如下图所示。请据图回答:

(1)对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是___________。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是__________。
(2)从理论上分析,子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____________种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为_____________________。
(3)该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为______或________的个体不能正常发育成活。若要进一步验证这种推测,可以从其他类型中选择表现为_________的纯合雌果蝇和_________纯合雄果蝇进行杂交实验。如果后代只有雄果蝇,没有雌果蝇,则证明不能成活的是基因型为______的个体。

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(18分)下图所示细胞分别为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞。请分析回答:

(1)A、B、C中表示大肠杆菌的是________(填标号),具有中心体的细胞是_______(填标号)。
(2)上图中A、B、C都具有的细胞器是__________________________________。
(3)下图为上述________________(填标号)细胞的局部放大。图中能产生CO2的部位有______________________(填数字)

(4)C图中能够发生碱基互补配对的细胞器的化学组成是_________________________。
(5)以下选项中常用来将结构1染色的是________________。(多选)
A.醋酸洋红           B.龙胆紫               C.苏丹Ⅲ            D.碘液
(6)若在离体条件下,图A细胞发生脱分化,则在细胞周期前期消失的细胞结构是___________________,培养基中需要加入的植物激素是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人类性别取决于XY性染色体的组合,而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。以家蚕为例,凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体(Cl和C2),性别决定方式与家蚕相同。
(1)下图为某蛾类的原始生殖细胞,该细胞产生的配子的染色体组合有    种方式。

(2)某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类比例为        ,其中性别比为            
(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是           (控制白化性状的基因用A—a表示)。
(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育)。为了只得到雄性后代,通过育种,需要得到Z染色体上所含基因情况是      (写出基因型即可)的雄蚕,将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配,即可达到目的。
(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另l条染色体不能配对,随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本。三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程(要求写出代别、有关基因型和表现型及比例)

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同步练习册答案