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【题目】下列各项措施中,最有利于延长水果保鲜时间的是

A. 充入02,零上低温,保持湿度 B. 充入C02,零下低溫,保持干燥

C. 充入02,零下低溫,保持干燥 D. 充入C02,零上低温,保持湿度

【答案】D

【解析】充入02会促进水果进行有氧呼吸消耗有机物,不利于保鲜,A项不符合题意;零下低温会使水果受到冷害而细胞受损,干燥不能保鲜水果,B项不符合题意;充入02会促进水果进行有氧呼吸消耗有机物,零下低温会使水果受到冷害而细胞受损,干燥不能保鲜水果,C项错误;充入C02,可抑制水果细胞呼吸,零上低温会降低细胞呼吸酶的活性,保持湿度能保证细胞活性,因此在此三个条件下能够最有利于延长水果保鲜时间,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体从室温环境进入﹣10℃环境,体内会发生一系列的生理变化,下列有关叙述正确的是(
A.体温下降是因为人体的产热量减少
B.人体的产热速率始终等于散热速率
C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
D.人体调节体温的神经中枢主要位于骨骼肌和肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是( )

A. 葡萄糖进入细胞的方式一定是主动运输

B. 不同物质进入相同细胞的方式可能相同

C. 消耗能量的运输方式不一定是主动运输

D. 水分子也可以通过水通道蛋白进人细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是(
A.ATP的结构决定了其在叶肉细胞中不能大量储存
B.光合作用产生的ATP可以为Mg2+进入叶肉细胞直接提供能量
C.ATP水解失掉两个磷酸基团后,可以作为逆转录的原料
D.葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解,可以产生大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲中的X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的主要能源物质(单体),Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关叙述错误的是( )

A. 图甲中X代表葡萄糖,Y代表蛋白质,Z代表磷脂

B. 图乙可以表示物质X进入小肠上皮细胞的运输方式

C. 甘油、尿素等分子通过细胞膜时需要图甲中的Y协助

D. 无机盐离子进入细胞内可按图乙中的方式进行运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物生命活动的调节,下列叙述正确的是(
A.高浓度生长素溶液可防止落花落果
B.成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯
C.植物激素控制植物的所有生命活动
D.不同激素分别调节生长发育的不同阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图A、B分别表示某雌雄异株植物的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制。请据图回答下列问题:

(1)图A中甲、乙两植株的基因型分别为。若让图A中的F2蓝花植株自由交配,其后代表现型及比例为
(2)在F2植株传粉前,将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块(每一雌株可接受任何雄株的花粉),单株收获种子,每株所有的种子(假定数目相等且足够多)单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中,理论上有的株系只有紫花植株;有的株系三种花色的植株都有,且紫花∶蓝花∶白花的比例为
(3)与F1相比,F2中a基因频率(填“增大”或“减小”或“不变”)。不考虑其它因素的影响,仅通过图A中的杂交和自交,若白花植株更易被天敌捕食,此因素(填“会”或“不会”)导致种群b基因频率下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况,实施了封山育林、退耕还林的政策,几年后该地植物种 类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。

(1)某生物兴趣小组对该地某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是;调查过程中,因 标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果(填“偏大”或 “偏小”)。
(2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的
(3)如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级生物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量。则图中b表示;该营养级流入第三营养级的能量传递效率是×100%。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体生物细胞正在发生着丝粒断裂时,下列有关叙述,正确的是

A. —定不存在同源染色体

B. 胞质分裂也将在该时期开始

C. 染色体DNA两条链一条来自父方,一条来自母方

D. 可能只有1个染色体组

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