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    【题目】有关光合作用和呼吸作用的说法，不正确的是（ ）

    A．光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖

    B．细胞呼吸意义之一是为生命活动提供能量

    C．这两个作用对于维持碳循环有重要意义

    D．促进植物光合作用，同时抑制细胞呼吸有利于高产

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、光合作用制造的有机物不一定都是葡萄糖，还可以有其他有机物，A正确；

    B、细胞呼吸可以分解有机物释放能量供生命活动利用，B正确；

    C、光合作用与呼吸作用可以实现碳元素在无机环境与生物群落之间的循环，C正确；

    D、白天促进植物的光合作用，夜间降低呼吸作用可以降低呼吸作用对有机物的消耗，可以达到增产目的，D错误．

    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关于细胞有丝分裂的示意图，据图回答下列问题。

    （1）这是________（填“动物”或“植物”细胞有丝分裂的一个细胞周期图，该细胞进行有丝分裂的顺序是 。

    （2）A图中有 条染色体； 条染色单体； 个DNA分子。

    （3）该生物细胞在有丝分裂的末期，不形成 ，而是 凹陷，把一个细胞 成两个子细胞。

    （4）图D时期完成 和 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是（ ）

    A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中

    B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢

    C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA

    D．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．

    野生型大肠杆菌（E．coli）具有完整的LacZ基因，该基因编码的β﹣半乳糖苷酶由α片段和ω片段两部分组成，两部分均存在时可将无色化合物X﹣gal切割成半乳糖和深蓝色的物质5﹣溴﹣4﹣靛蓝，从而使整个菌落变为蓝色．DH5α是基因工程中常用的一种大肠杆菌诱变菌株，对氨苄青霉素敏感，其LacZ基因中编码ω片段的序列仍然保留，但编码α片段的序列缺失．

    （1）根据中心法则，LacZ基因控制β﹣半乳糖苷酶合成的过程主要包括 和 两个环节．

    （2）某研究小组构建了质粒pXY﹣1，如图甲所示，该质粒含氨苄青霉素抗性基因Ampr和编码大肠杆菌β﹣半乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’．图乙显示的则是Nae I、Hpa II和Kas I三种限制性内切酶的识别序列（表示切割位点）．

    若以该质粒作为运载体，将外源目的基因（图丙）导入大肠杆菌DH5α菌株，在构建重组质粒时应选用的限制性内切酶是 ．此外，还需用到的另一种酶是 ．

    （3）若用涂布有氨苄青霉素和X﹣gal的固体培养基筛选上一题中含目的基因的受体菌，下列说法中正确的有 ．（多选）

    A．没有导入任何质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为白色

    B．导入了pXY﹣1空载体质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为蓝色

    C．导入了pXY﹣1重组质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为白色

    D．导入了pXY﹣1重组质粒的DH5α细菌可以在该培养基上生长且菌落为蓝色

    （4）现从上一题的固体培养基平板上挑取一个重组菌落，经扩大培养后提取质粒，分别用不同的限制性内切酶处理并对酶切产物进行琼脂糖凝胶电泳，结果如表所示：

    所用限制性内切酶

    所得条带长度

    BamHI、ScaI双酶切

    1230bp、2770bp

    HpaII、ScaI双酶切

    460bp、1240bp、xbp

    据此可知，目的基因全长为 bp，在其内部存在 （填限制酶名称）的切割位点，表中字母x代表的数值应为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是（ ）

    A．据曲线的变化趋势可知，乙以甲为食、丙以乙为食

    B．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，甲与丙之间不存在竞争关系

    C．某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定

    D．图示捕食状况是长期自然选择的结果，故不再发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物进化过程中，新物种形成的标志是（ ）

    A. 出现了新的基因 B. 发生了染色体变异 C. 改变了基因频率 D. 产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化合物与其功能表述相符的是（ ）

    A. 结合水——细胞中的良好溶剂 B. 脂肪——生物膜的基本支架

    C. 葡萄糖——细胞中的主要能源物质 D. 蛋白质——遗传信息的携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某植物根尖的不同区域，图乙表示该植物根尖处于有丝分裂过程的一个分裂相．图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题：

    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____ ____，进行实验获得图乙结果时，____ ___（能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是___ _______。

    （2）根据图乙中染色体的状态可看出，此为 期。乙图下一个的时期中的染色体数为 个，核DNA为 条，此时细胞中新出现的结构有 （至少写出三项），该生物的体细胞中含有 条染色体。

    （3）丙图①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在_______、__ _时期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症．已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏．以下是1928年英国科学家Grffth所做的实验，据图回答：

    （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出 ．

    （2）A、B、C、D四组实验中， 组为对照实验．

    （3）为了解释上述实验现象，1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明 ．

    ②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠 ．

    ③上述转化实验直接证明了 ．

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