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    人在饥饿时遇到寒冷刺激，会出现脸色苍白，全身战栗．此时不会发生的变化是（　　）
    A、汗腺分泌减少，毛细血管收缩
    B、体内血浆中胰高血糖素等激素含量升高
    C、此时机体以体液调节为主，神经调节减弱
    D、细胞氧化分解增强，肌肉、肝脏等产热增多
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：寒冷条件下的体温调节示意图：

    其调节机制就是保持产热量与散热量维持动态平衡．
    解答： 解：A、寒冷条件下，毛细血管收缩，血流量减少，并且汗腺分泌减少，A正确；
    B、由于寒冷条件下代谢加快，因此葡萄糖消耗加快，体内血浆中胰高血糖素等激素含量升高来补充血糖，B正确；
    C、寒冷时的体温调节以神经调节为主，同时也有体液调节，C错误；
    D、寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌均增加，这两种激素能够促进代谢，使细胞氧化分解增强，肌肉、肝脏等产热增多，D正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了寒冷条件下的体温调节过程，考生要能够识记体温调节过程，明确其调节方式为神经--体液调节，并且以神经调节为主．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其消化道内食物的组成进行分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答：
    生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515

    （1）图表中河蚌（B）和水蚤（E）的关系是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）如图1为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图1中以CO2形式流动的是
     
      （填序号），
    该生态系统中乙对应的生物有
     
    ．
    （4）调查湖泊中鱼甲种群密度常用的方法是
     
    ；一般情况下，市场中哪种鱼类的价格较高并从生态学角度分析原因
     
    ．
    （5）某同学绘制了如图2所示的该湖泊部分能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），回答相关问题：
    ①生产者固定的总能量可表示为W1=
     
    ．（用以上符号表示，但不能用D1表示）
    ②由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
     
    ．（用最简便的分式表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，下列细胞分化程度由低到高的顺序依次是（　　）
    ①卵细胞   ②受精卵   ③胚胎干细胞   ④造血干细胞  ⑤神经细胞．
    A、②③④①⑤
    B、⑤①④③②
    C、②①④③⑤
    D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对同卵孪生姐妹与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲患者，二胎所生女孩的色觉正常；另一对夫妇头胎生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常．这两对夫妇的基因型是（　　）
    A、XBXB×XbY
    B、XBXb×XBY
    C、XbXb×XBY
    D、XBXb×XbY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①
    B、高尔基体膜结构有②
    C、叶绿体内膜有③
    D、线粒体内膜有④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人小肠结构中的两种细胞．关于这的叙述，不正确的是（　　）
    A、所含遗传信息相同
    B、所含RNA的种类和数量都相同
    C、此功能有差异
    D、有些细胞器在数量上相差很大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某化合物含C、H、O、N和S五种元素．该化合物一定不能（　　）
    A、参与主动运输过程
    B、携带氨基酸到核糖体
    C、降低化学反应的活化能
    D、携带氨基酸进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A、①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
    B、②是所有生物遗传物质的载体
    C、③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，错误的是（　　）
    A、甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
    B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
    C、将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生
    D、乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境

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