如图为生物体内遗传信息的传递与表达过程．据图回答:(1)比较图一与图二.所需要的条件除模板有所不同之外. 和也不同.对于真核生物.图一和图二过程主要发生在．(2)图二过程进行时碱基之间遵循原则.碱基A与配对.G与配对.互补的碱基与碱基之间通过连接．(3)与图一中A链相比.C链特有的化学组成是和．(4)图三所示的是遗传信息传� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图为生物体内遗传信息的传递与表达过程．据图回答：
（1）比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，

和

也不同，对于真核生物，图一和图二过程主要发生在

．（场所）
（2）图二过程进行时碱基之间遵循

原则，碱基A与

（名称）配对，G与

（名称）配对，互补的碱基与碱基之间通过

连接．
（3）与图一中A链相比，C链特有的化学组成是

和

．
（4）图三所示的是遗传信息传递的规，被革名为

．过程②必需的酶是

．图三中可在人体正常细胞内发生的过程有

．（填序号）
（5）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，d过程对应于图三中

过程（填序号）．活化的毒性物质应是一种

分子．
（6）实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因的是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上．（写出实验步骤，预测实验结果并得出结论）．
①实验步骤（写出要点即可）：
第步：

第二步：

第三步：

②预测实验结果并得出相应结论：
若

，则这两对基因位于不同对的染色体上；
若

，则这两对基因位于同一对染色体上．

考点：中心法则及其发展

专题：

分析：分析题图：图一表示遗传信息的转录过程，其中A和B链为DNA链，C链为RNA链．图二表示DNA的复制过程．图三表示中心法则，其中①DNA的复制、②是逆转录、③是转录、④是RNA的复制、⑤是翻译．图四表示抗虫棉的培育过程．

解答： 解：（1）由以上分析可知图一表示遗传信息的转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸，需要解旋酶和RNA聚合酶，场所主要是细胞核；图二表示DNA复制过程，模板是亲代DNA的两条链，原料是脱氧核苷酸，需要解旋酶和DNA聚合酶，产生主要是细胞核．
（2）图二是DNA的复制过程，该过程进行时遵循碱基互补配对原则，即碱基A与胸腺嘧啶T配对，鸟嘌呤G与胞嘧啶C配对，且互补的碱基与碱基之间通过氢键连接．
（3）A链是DNA链，其基本组成单位是脱氧核苷酸，而C链是RNA链，其基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的区别在于五碳糖和含氮碱基不同，而RNA特有的化学组成成分为核糖和尿嘧啶．
（4）图三表示中心法则的主要内容及其发展，其中①DNA的复制、③转录和⑤翻译三个过程能在人体正常细胞中进行，而④RNA的复制和②逆转录只能发生在少数RNA病毒中，且逆转录过程需要逆转录酶的催化．
（5）图四表示遗传信息的表达过程，包括转录和翻译，即图三中的③⑤过程．活化的毒性物质是晶体蛋白在蛋白酶的作用下形成的一种多肽分子．
（6）①本实验的目的是判断这两对基因的是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上，可根据孟德尔遗传实验方法进行该实验，因此实验步骤为：让这些果蝇与纯合野生常翅果蝇进行杂交获得F₁；让F₁果蝇雌雄个体自由交配获得F₂；观察F₂果蝇的性状表现并统计其性状分离比．
②若这两对基因位于不同对的染色体上，则F₂果蝇中毛翅与正翅的比例为9：7；若这两对基因位于同一对染色体上，则F₂果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7．
故答案为：
（1）原料  酶  细胞核
（2）碱基互补配对  胸腺嘧啶  胞嘧啶  氢键
（3）核糖  尿嘧啶
（4）中心法则  逆转录酶 ③⑤
（5）③⑤多肽
（6）①实验步骤：让这些果蝇与纯合野生常翅果蝇进行杂交获得F₁；让F₁果蝇雌雄个体自由交配获得F₂；观察F₂果蝇的性状表现并统计其性状分离比．
②结果与结论：若F₂果蝇中毛翅与正翅的比例为9：7    若F₂果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7

点评：本题结合遗传信息传递和表达过程图，考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译、中心法则和基因工程等知识，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各过程的名称，并能对各过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>