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下列关于激素的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素发挥作用后被灭活
B、体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C、激素调节过程中存在反馈调节
D、对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:(1)当体内失水过多,细胞外液渗透压就会升高,刺激下丘脑渗透压感受器,下丘脑还分泌抗利尿激素,并由垂体释放到血液中.血液中的抗利尿激素含量增加,就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收,回到内环境中的水分增加了,就会使细胞渗透压下降,同时也会使尿量减少.
(2)人处于应激状态时,下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素增多,使垂体分泌的促肾上腺激素增多,作用于肾上腺,促进肾上腺激素分泌,当体内肾上腺素过多时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素,这是反馈调节.
解答: 解:A、神经递质与激素发挥作用后需马上被灭活、分解,A正确;
B、体内失水过多时,血浆渗透压升高,刺激机体产生较多的抗利尿激素,减少水分的排出,B错误;
C、激素调节过程中,存在着反馈调节,C正确;
D、甲状腺激素有一个正常的水平,所以对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病,D正确.
故选:B.
点评:本题考查水盐平衡的调节、激素的反馈调节等基础知识,考查了学生对知识的记忆和理解能力.可以绘制出水盐平衡调节和激素的反馈调节的图解式模型去理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视.
(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的
 
、大小及形状不同,在电场中的
 
不同而实现分离.
(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性.抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供
 
 

(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液.培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的
 
,确定该蛋白质的抗菌效果.
(4)细菌培养常用的接种方法有
 
 
.实验结束后,对使用过的培养基应进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

成熟的精子与卵细胞融合成受精卵,它是个体发育的起点.下列关于受精过程及胚胎发育的叙述不正确的是(  )
A、.精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合
B、.受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合
C、.第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性
D、卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于T细胞的叙述,错误的是(  )
A、血液中存在T细胞
B、T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原
C、HIV感染人体可使T细胞数量下降
D、在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,不正确的是(  )
A、细胞工程应用的是细胞生物学的原理和方法
B、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质
C、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品
D、根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果冶的叙述,合理的是(  )
A、先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度
B、实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度
C、相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D、衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M 细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实脸:
组别 处理方式 检测结果
实验组 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
下列对该实验的相关分析,不正确的是(  )
A、实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
B、经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C、实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
D、实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于细胞免疫功能的是(  )
A、裂解病毒感染的细胞
B、合成抗体抑制病菌繁殖
C、分泌淋巴因子以增强免疫效应
D、形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B、胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C、胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D、胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取

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