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    如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分．其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素．乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图．请据图回答下列问题：

    （1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的
     
    兴奋，在
     
    产生冷觉．
    （2）当人突然进入寒冷环境中，过程
     
    产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加．
    （3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于
     
    调节．
    （4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将
     
    ．
    （5）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能
     
    ，这类疾病在免疫学上称为
     
    病．
    （6）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素．若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：（1）正反馈与负反馈的区别：正反馈是系统作用的结果反过来促进了这个过程，例如污染的湖泊中一条鱼死亡后会加剧更多的鱼的死亡，即促进+促进+型；负反馈是系统作用的结果反过来抑制了这个过程，例如甲状腺激素的分泌，血液甲状腺激素含量增加会反过来抑制促激素的分泌，即促进+抑制-型或抑制-促进+型．
    （2）自身免疫病是指免疫系统过于强烈，把自身器官细胞当成抗原攻击的免疫失调症．
    解答： 解：（1）寒冷刺激的是冷觉感受器，位于皮肤和内脏，产生冷觉的躯体感觉中枢在大脑皮层．
    （2）①为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程，②为垂体分泌促甲状腺激素的过程，③为甲状腺分泌甲状腺激素的过程，当人突然进入寒冷环境中，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加为甲状腺激素的分泌③．
    （3）激素a为甲状腺激素，正常人血液中甲状腺激素含量升高时对①②过程起抑制作用，血液中甲状腺激素含量降低时对①②过程起促进作用，属于负反馈调节机制．
    （4）用激素a甲状腺激素饲喂小白鼠，由于甲状腺激素有促进细胞代谢的作用，使小鼠组织细胞代谢旺盛，消耗更多的氧气，放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将增大．
    （5）该疾病产生的大量TSH受体的抗体，可以结合TSH受体而充当TSH的作用，促进甲状腺激素的分泌，从而引起甲状腺功能亢进，该抗体与TSH受体结合，TSH受体为自身细胞结构，故为自身免疫病．
    （6）胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力，胰岛B细胞受损，胰岛素分泌量减少，组织细胞无法摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平升高．
    故答案为：
    （1）冷觉感受器（或者感受器）    大脑皮层（感觉区）   
    （2）③
    （3）负反馈（或反馈）   
    （4）增大   
    （5）亢进   自身免疫病   
    （6）胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高
    点评：本题考查神经、体液、免疫三大调节机制，结合调节异常疾病，将教材知识迁移，培养学生对已有知识的灵活运用能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是常见的生物材料，有关其说法错误的是（　　）
    A、酵母菌在果醋发酵过程中起主要作用
    B、酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
    C、果汁发酵后是否产生酒精，可以用重铬酸钾来检验
    D、不同培养条件下酵母菌种群数量最终都呈现“S”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（　　）
    （CH2O）+O2
    ①
    ②
    CO2+H2O+能量．
    A、过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
    B、过程①产生的能量全部储存在ATP中
    C、过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
    D、过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．
    （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养．然后再从培养细胞中取出
     
    注入B品种牛的
     
    卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为
     
    ，将该胚胎移入代孕母牛的子宫中，通过培育可达到目的．
    （2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一，是卵母细胞的数量
     
    ，为解决这一问题，可以用
     
    激素处理B品种母牛．
    （3）克隆牛的产生说明--具有全能性．克隆牛的性状主要表现
     
    品种牛的特征．由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自两个亲本，细胞质来自
     
    性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    香味性状是优质水稻品种的重要特性之一．
    （1）香稻品种甲的香味性状受隐性基因（a）控制，其香味性状的表现是因为
     
    ，导致香味物质积累．
    （2）水稻香味性状与抗病性状独立遗传，抗病（B）对感病（b）为显性．为选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验．其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是
     
    ．上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为
     
    ．
    （3）用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状，请对此现象给出两种合理的解释：①
     
    ；②
     
    ．
    （4）单倍体育种可缩短育种年限．离体培养的花粉经脱分化形成
     
    ，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需的
     
    ．若要获得二倍体植株，应在
     
    时期用秋水仙素进行诱导处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生活活动．绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：

    （1）甲图中X物质是
     
    ，Y物质是
     
    ．
    （2）乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是
     
    （写标号）．
    （3）甲图中①过程是在
     
    上进行的，发生的能量变化是
     
    ．
    （4）甲图①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是
     
    （写标号）．
    （5）若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液（可为植物提供CO2）换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液（可吸收钟罩内空气中的CO2），则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是
     
    ．
    （6）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号．在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管
     
    ，2号试管
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是下丘脑参与的人体部分生理调节过程，请回答相关问题．

    （1）已知物质c由下丘脑分泌，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则物质c是
     
    ，当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是
     
    ．
    （2）若物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是
     
    ．物质e的分泌量除了受到物质d的调节外，还会受到
     
    激素的调节．
    （3）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至
     
    体温调节中枢．
    （4）免疫调节也是机体维持稳态的重要机制．某人已接种过针对某病毒的疫苗，用简单的图示表示该病毒入侵后，此人体内免疫系统发生体液免疫作用的主要过程．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（　　）
    A、细胞B、种群
    C、生态系统D、生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植．比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比（如表）．分析表中数据，其中表述不正确的是（　　）
    处理 雄花 雌花 比值（雄花：雌花）
    水（对照） 21.1 3.8 5.6
    赤霉素（100毫克/升） 4.7 4.7 1.0
    CP（100毫克/升） 6.2 6.8 0.9
    乙烯利（1000毫克/升） 19.6 3.7 5.3
    整形素（10毫克/升） 33.1 1.2 27.6
    A、外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡，影响雌雄花的性别分化
    B、该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大
    C、花器官的性别分化是各种激素作用的结果，与基因表达无关
    D、该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

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