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    【题目】为获得果实较大的四倍体葡萄（），将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是（ ）

    A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步

    B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子

    C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代

    D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

    【答案】C

    【解析】

    秋水仙素作用于有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，从而使得染色体不能移向两极，使得染色体加倍，从而获得果实较大的四倍体葡萄。

    A、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步，A错误；

    B、二倍体的葡萄是2N=38，所以“嵌合体”可以产生含有19条染色体的配子，B错误；

    C、“嵌合体”不同的花（2N细胞和4N细胞）之间传粉后可以产生三倍体子代，C正确；

    D、“嵌合体”根尖分生区细胞只进行有丝分裂，最少含有的染色体有38条，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

    中国科学院上海神经科学研究所仇子龙研究员等通过构建携带人类自闭症基因MECP2的转基因猴模型及对MECP2转基因猴进行分子遗传学与行为学分析，发现MECP2转基因猴表现出类似人类自闭症的刻板行为与社交障碍等行为。在该研究中，研究人员先通过精巢异种移植，将幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，实现了食蟹猴精巢提早成熟，从中获得精子，让其完成受精作用，并进一步培养，操作过程如图，从而获得了携带人类自闭症基因MECP2的转基因猴（Z症食蟹猴）。该工作加速了食蟹猴的精子生成速度，缩短了食蟹猴的繁殖周期，对于推动非人灵长类动物模型的应用具有重大意义。回答下列问题：

    （1）图中将精子注入____________细胞，该细胞处于____________期。

    （2）将CRISPR/Cas9基因编辑系统注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下图虚线所示），使该基因特定部位的两个核苷酸之间的____________断开，经其切割后产生具有____________末端的DNA片段。

    （3）乙过程对受精卵的培养是在____________中进行的，丙表示的过程是____________。

    （4）上述获得的Z症食蟹猴，可通过体细胞核移植技术进一步得到克隆Z症食蟹猴。该技术的原理是___________________。所得到的克隆Z症食蟹猴的性状表现为_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）[地理——选修6：环境保护]

    在斯匹次卑尔根岛（位置见图11）一座山体的120米深处，建有世界种子库（通过约100米长的隧道进入），存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本，以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。

    说明世界种子库选址的有利条件，以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点，是遗传学家常用的实验材料。

    （1）研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验，实验过程及结果如图1所示。据此推测，籽粒颜色的遗传由__________对基因控制，符合__________定律。

    （2）为研究花斑性状出现的原因，研究者进行了系列实验。

    ①利用F2代花斑籽粒玉米进行测交实验，发现后代中超过10%的玉米籽粒颜色为紫色，该现象__________（填“可能”或“不可能”）是由于发生了基因突变，原因是__________。

    ②针对花斑性状的这种“不稳定性”，有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因（A/a）中存在一种移动因子，可以插入到基因中，也可以从基因中切离，该因子的移动受到另一对等位基因（B/b）控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行__________分裂时，B基因的存在使得a基因中的移动因子随机切离，恢复为A基因，这一事件在发育过程越早的时期，紫斑越__________。类似地，测交实验后代中出现紫色性状的原因是__________。

    ③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中，又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型（图2a）。经研究，决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于9号染色体上（图2b）。

    由此，研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置，并从其他位置切离导致染色体断裂。根据该推测，请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置_____。

    （3）科学家发现的移动因子可以导致频繁的_____（变异类型），从而为育种提供丰富的材料。请根据本题信息，提出基于移动因子的育种基本思路_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示根、茎对生长素浓度变化的反应曲线，有关叙述错误的是

    A. 根、茎两器官对生长素反应敏感程度有明显差异

    B. d点对应生长素浓度对根可能有较强烈抑制作用

    C. a、b两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况

    D. c、d两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组制作了蛙的坐骨神经离体标本并置于适宜环境中，进行如图所示的实验，G表示灵敏电流计，a、b处有两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域，请据图回答下列问题：

    （1）静息状态时的电位，A侧为_______电位（选填“正”或“负”），形成这种电位差的原因与________离子外流有关。

    （2）局部电流在膜外由__________（选填“兴奋”或“未兴奋”，下同）部位流向__________部位，这样就形成了局部电流回路。

    （3）如果将图甲中a、b两处的电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激，电流计的指针会发生两次方向__________（选填“相同”或“相反”）的偏转。若将a处电极置于d处膜外（bc=cd），b处电极位置不变，则刺激c处后，电流计__________偏转（选填“会”或“不会”）。

    （4）图乙中结构②的名称是___________，结构④的名称是__________

    （5）图乙中兴奋只能由①传向②的原因是________________________，①释放神经递质的方式为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅱ）（如图所示）。由此可以推测（ ）

    A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因

    B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别有关

    C.Ⅲ片段出某基因控制的遗传病，患者全为女性

    D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中暑常伴有发热症状，严重时还会损伤脏器。肾脏损伤时，血液中尿素氮等物质含量会升高，且肾组织切片检查会发现有不同程度的病理变化。为研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响，所做实验如下表所示。请回答下列问题：

    组别项目

    甲组

    乙组

    实验材料

    相同生理状况的健康大鼠40只

    相同生理状况的健康大鼠40只

    首次处理

    用适量姜黄素溶液连续灌胃7天

    A

    再次处理境温度(干热环境温度为41C)

    均分为4组

    均分为4组

    干热

    干热

    干热

    干热

    干热

    干热

    干热

    干热

    Omin

    50min

    100min

    150min

    0min

    50min

    100min

    150min

    相应时间点检测大鼠血液中尿素氮含量，同时取肾组织制片，观察病理变化

    实验结果

    实验结论

    B

    （1）调节体温的中枢位于______，在干热处理时大鼠主要通过______散热。

    （2）乙组首次处理A为______。分别对每组大鼠进行不同时间干热处理的目的是______。

    （3）本实验的自变量为_____。

    （4）表中实验结论B是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为番茄光合作用部分过程示意图，字母表示物质，甲、乙表示结构。

    在干旱、半干旱地区，受土壤及灌溉水中盐分的影响（盐胁迫），番茄生长会受到抑制，科学家发现，在土壤中加入一种真菌P（印度梨形孢）可增强番茄对盐分的抵抗。表2为研究真菌P对番茄生长影响的部分实验结果。

    组别

    处理

    叶绿素a

    (mg·g-1)

    叶绿素b

    (mg·g-1)

    生长素

    (ng·g-1)

    脱落酸

    (μg·g-1)

    平均枝条数

    (根·株-1)

    C

    营养土

    5.8

    2.0

    42

    0.04

    5.0

    P

    营养土+真菌P

    6.0

    2.1

    58

    0.05

    6.1

    S

    营养土+NaCl

    3.2

    0.2

    15

    0.87

    0.8

    S+P

    营养土+NaCl +真菌P

    3.1

    1.1

    25

    0.56

    2.9

    组别

    处理

    植株鲜重

    (g)

    番茄产量

    (g·株-1)

    番茄单果重

    (g)

    番茄数量

    (个·株-1)

    番茄可溶性

    固形物(%)

    C

    营养土

    120

    934

    72

    13

    5.0

    P

    营养土+真菌P

    155

    1204

    71

    17

    5.5

    S

    营养土+NaCl

    19

    88

    22

    4

    8.8

    S+P

    营养土+NaCl +真菌P

    37

    252

    36

    7

    10.1

    说明：用NaCl模拟土壤及灌溉水中的盐分；可溶性固形物是溶于水的糖、酸、维生素等化合物的总称。

    【1】图所示过程为光合作用的______阶段，其中物质A表示______，物质E表示______。

    【2】下列关于图所示结构与过程的叙述，正确的是______。

    A．结构甲为ATP合成酶 B．结构乙为叶绿体膜

    C．光能转化为化学能 D．CO2转化为有机物

    【3】植物应对盐胁迫的策略有很多，如减少根、茎系统中Na+的积累；增加细胞内的K+浓度来平衡Na+进入细胞，下列实验结果中不支持这一结论的是______。

    【4】根据表信息，描述真菌P对番产量和品质的影响，并结合已有知识分析原因：____________________________________________________________________。

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