分析 (1)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
(2)根据材料分析,透明圈的出现,说明该菌不能生长.
解答 解:(1)分离菌落常用稀释涂布平板法或划线涂布法.
(2)取该单菌落适当稀释,使其“均匀生长”的方法是用涂布法接种于固体培养基表面,适宜温度培养.
(3)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(4)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
故答案为:
(1)平板划线 稀释涂布(或涂布)
(2)涂布
(3)敏感 不敏感 该致病菌对C的敏感性比对A弱 耐药菌
(4)A
点评 本题的知识点是微生物培养过程中的接种方法,以及分析实验结果获取结论的能力和,利用所学的微生物知识解决生活问题的能力,解决问题的关键是运用所学过的知识点“透明圈”,进行知识点的迁移、类比,然后解决问题.
科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示绿色植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是
![]()
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一绿色植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的a、b、c点光合作用的影响因素只有光照强度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的正常值都有一个变化范围,对此,
不正确的描述是( )
A.内环境稳态不是恒定的,可在一定范围内波动
B.内环境稳态是一种相对稳定的状态
C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异
D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 量取2mL斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10mL量筒 | |
| B. | 在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色,加热后先变绿,再变成砖红色 | |
| C. | 隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面 | |
| D. | 实验结束时剩余的斐林试剂应该弃去,不可长期保存备用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )
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A.③是人体内细胞代谢的主要场所
B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度高于b处
C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升 | |
| B. | 稻田中秧苗的均匀分布属于种群的数量特征 | |
| C. | 池塘养鱼过程中人为持续投放饲料,增加溶氧等措施可以增加鲈鱼种群的K值 | |
| D. | 预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | “一对相对性状的杂交实验和结果”--提出问题 | |
| B. | “测交实验和结果”--分析问题,寻找规律 | |
| C. | “分离定律的本质”--发现问题,提出假说 | |
| D. | “对分离现象的解释”--分析问题,提出假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果甲中蛋白质含量偏低,将会出现组织水肿 | |
| B. | 乙中含有气体、激素、代谢废物、麦芽糖等 | |
| C. | 甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经-体液调节 | |
| D. | NaHCO3可与乙中的乳酸反应,使乙的pH稳定在7.35~7.45 |
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