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如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)组成人体内环境的液体有
 
(填标号);
(2)图中[1]的直接内环境是[
 
];
(3)正常情况下,图中[
 
]中的CO2浓度最高.
考点:内环境的组成
专题:
分析:由图可知,1是组织细胞,2是血浆,3是组织液,4是淋巴.胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.
解答: 解:(1)组成人体内环境的液体有2血浆、3组织液、4是淋巴.
(2)组织细胞生活的内环境是3组织液.
(3)细胞呼吸产生二氧化碳,所以在组织细胞中二氧化碳浓度最高.
故答案为:
(1)2.3.4
(2)3 组织液
(3)1 组织细胞
点评:本题考查内环境组织,识记人体体液的组成及各成分之间的关系,能准确判断图中1、2、3、4所代表的名称.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物体内水的叙述中,错误的是(  )
A、在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
B、水既是光合作用的原料,也是光合作用的产物
C、丙酮酸彻底分解成CO2的过程中需要水的参与
D、在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成某蛋白质分子的两条肽链分别由19个和42个氨基酸脱水缩合而成,则该蛋白质分子含有的肽键数目为(  )
A、58B、59C、60D、61

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科目:高中生物 来源: 题型:

在解释茎的向光性生长现象中,体现了生长素的什么运输特点(  )
A、极性运输、非极性运输
B、横向运输、极性运输
C、横向运输、极性运输、非极性运输
D、横向运输、非极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是内环境的作用(  )
A、为细胞提供营养物质
B、为细胞代谢提供必要的酶
C、免疫作用,保障细胞的正常生理活动
D、将细胞的代谢废物带走

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科目:高中生物 来源: 题型:

PU和GATA可以识别基因的特定序列,继而激活相关基因的表达,由此推测,PU和GATA的结构更接近下列蛋白质中的.(  )
A、限制酶B、蛋白酶
C、淀粉酶D、DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分.根据图示资料,下列叙述正确的是(  )
A、细菌中的质粒都可以作为甲
B、丙是生物体内的RNA分子
C、乙和丁所用的酶相同
D、图中各个过程都可在试管内完成反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为含有目的基因的DNA(外源DNA),图2为某质粒,表中是几种限制酶识别序列及其切割位点.用图中的外源DNA与质粒结构建重组质粒.

限制酶BamHⅠSmaⅠEcoRⅠHindⅢ
识别序列及切割位点
请根据上述信息分析回答:
(1)外源DNA、质粒分别有
 
 
个游离的磷酸基团.
(2)DNA分子的一条多核苷酸链中,两个脱氧核苷酸之间以
 
 
相连.用SmaⅠ限制酶切割外源DNA,切开的是
 
 
之间相连的键.
(3)如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和质粒来重组质粒,其结果是
 

(4)如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和质粒,将目的基因片段与切割后的质粒混合,加入
 
酶,获得的环状DNA可能有哪几种情况?
 

(5)如果使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理外源DNA和质粒,比用EcoRⅠ酶切割的优点是
 

(6)将重组质粒导入大肠杆菌中,培养基中需加入
 
进行鉴别和筛选含有
 
的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)基因表达载体含有目的基因、标记基因、启动子和终止子四个部分,其中启动子的作用是
 
,而终止子上特殊的碱基序列能够阻碍的移动,并使其从模板链上脱离下来.
(2)基因工程操作过程中,将目的基因导入植物受体细胞时,一般采用
 
法,选择
 
做运载体;若导入动物细胞则采用
 
法,而细菌作为受体细胞时应用
 
溶液处理使其成为感受态细胞便于吸收游离的DNA.
(3)动物细胞培养中需要使用胰蛋白酶而不是胃蛋白酶处理
 
能力旺盛的组织或器官,是因为
 
.细胞培养时培养液中一般需加入动物血清,其作用是
 

(4)胚胎分割技术是指采用机械方法将早期胚胎切割成多个等份,然后经移植后获得同卵双胎或多胎的技术,因后代遗传物质相同,故我们可将此技术认为是
 
生殖.大量的实验证明同卵多胎成功的概率极低,其可能的原因是
 

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