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【题目】下图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是(  )

A. 过程①中无纺锤体和染色体出现,有核膜、核仁的周期性消失与重建

B. 在过程②中,染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系

C. 过程②对生物的性状遗传有贡献

D. 过程③具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖

【答案】C

【解析】

图示为真核细胞分裂概念图①为无丝分裂,②为有丝分裂,③为减数分裂,其中只有有丝分裂有细胞周期。

据分析可知过程①无丝分裂无纺锤体和染色体的出现,但核膜核仁不会消失,A错误;在过程②有丝分裂中,染色体和核DNA比值为1:11:2的数量关系,染色体与核DNA在数目上不存在平行关系,B错误;过程②有丝分裂,有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性,C正确;过程③是减数分裂,不具有细胞周期,只有连续分裂的细胞才有细胞周期,D错误;因此本题答案选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:

(1)培养基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。从同化作用类型来看,该菌属于__________

(2)实验需要振荡培养,原因是____________________。转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是__________(填序号)。

(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________(填序号)①取样不同;②培养基污染;③操作失误;④没有设置对照。

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入_______指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙分别表示甲、乙两种物质跨膜转运的方式。据图分析下列说法中错误的是

A. 图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式

B. 图乙表示细胞通过主动运输吸收物质乙

C. 去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响

D. 甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】市民在健步走的过程中,有氧呼吸消耗氧气的阶段和场所分别是

A.第一阶段、细胞质基质B.第二阶段、线粒体基质

C.第三阶段、线粒体内膜D.第三阶段、线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于

A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用

B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长

C.不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感

D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A. 图中共有4条多肽链正在合成

B. ①处解旋酶将DNA双链解开,便于合成RNA

C. 翻译结束后合成的多肽需进入内质网加工后才具有生物活性

D. 边转录边翻译有助于提高翻译的效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因的全部碱基中C占30%。下列说法正确的是(  )

A. 若该基因中含有180个碱基,则该基因中含有的氢键数目为180个

B. 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8

C. DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸内切酶只作用于②部位

D. 该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内体温调节示意图,下列叙述不正确的是(  )

A. 体温的调节机制实际上是一种反馈调节

B. 温度感受器只分布在皮肤表面,其他部位没有

C. 体温调节是通过神经—体液的作用实现的

D. 通过体温调节,改变了机体产热与散热的能力,结果使体温维持在相对稳定的水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】15、在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量H标记的脱氧胸苷(H-dT)的培养基中,H-dT可掺入正在复制的DNA分子中, 使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测是( )

A:复制起始区在高放射性区域

B:DNA复制为半保留复制

C:DNA复制从起始点向两个方向延伸

D:DNA复制方向为ac

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