练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是植物细胞有丝分裂的示意图，根据图回答：
    （1）此细胞处于有丝分裂的
     
    期．
    （2）此时该细胞有
     
    染色单体，有
     
    对同源染色体．
    （3）此细胞继续发展，将在细胞中央位置出现细胞板，在
     
    （填细胞器）的作用下逐渐扩展成为
     
    ，最终分裂成为两个细胞．
    （4）洋葱是生物学实验的常用材料之一，现有已经培养一段时间后的洋葱，请回答下问题．
    ①在观察植物细胞的有丝分裂时，应取根尖
     
    处做为实验材料，原因是
     
    ．
    ②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂中，装片制作的正确顺序是：取材、
     
    、漂洗
     
    、制片．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：分析题图：图示是植物细胞有丝分裂的示意图．该细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，此细胞处于有丝分裂的后期．
    （2）该细胞含有4对同源染色体；由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此该细胞不含染色单体．
    （3）在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关．
    （4）①植物根尖分生区细胞分裂旺盛，可作为观察植物细胞有丝分裂实验的材料．
    ②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验的步骤为：取材、解离、漂洗、染色、制片．
    故答案为：
    （1）后
    （2）0     4
    （3）高尔基体       细胞壁
    （4）①分生区       细胞分裂旺盛，便于实验观察
    ②解离        染色
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；掌握观察细胞有丝分裂实验的原理及实验步骤，能运用所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的，一切活细胞都含有酶        
    ②酶彻底水解产物都是氨基酸
    ③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性    
    ④酶促反应与外界条件无关
    ⑤淀粉酶能促进淀粉水解         
    ⑥酶只有在生物体内才起催化作用
    ⑦酶能够在新陈代谢中起调控作用      
    ⑧绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA．
    A、②③⑥⑦B、②④⑤⑦
    C、①④⑤⑥D、①③⑤⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用电子显微镜观察A、B、C的细胞结构，观察到细胞结构a到e具有如下特征：abc均由双层膜构成，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；从d的周围发出丝状物；e由几个囊状结构重叠而成．将试样A、B、C的细胞结构有无作表如下：（+：存在；-：不存在），由此判断，试样A、B、C分别可能是（　　）
    细胞结构 a b c d e
    试样A - - - - -
    试样B + + + - +
    试样C + + - + +
    A、菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝
    B、大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝
    C、大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶
    D、鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某海岛国家粮食严重不足，需增加新的食物，从能量流动的角度看，下列哪种方式最合理（　　）
    A、开发某种可食用藻类
    B、远洋船队大量捕鲸
    C、用粮食酿酒，喝酒提神
    D、捕杀以前不吃的野兽或保护动物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组为探究生长素类似物2，4-D的作用，用柳树枝条进行了相关实验，实验数据如下表：
    2，4-D浓度（mg/L） 平均每根枝条生根数（条） 平均根长（cm）
    0.2 7.8 10.0
    0.3 7.4 9.6
    0.4 6.3 9.4
    0.5 5.9 8.8
    （1）实验中各组柳树枝条芽的数量应相同，原因是
     
    ．
    （2）由表格可知此实验的目的是探究
     
    ．实验中的自变量是
     
    ．
    （3）从表中数据能否确认“0.2mg/L是作用的最适宜浓度”？
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关微生物的问题．
    某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题：

    （1）培养基中加入化合物A的目的是
     
    ，这种培养基从用途上看属于
     
    培养基．在培养基分装灭菌前，要进行的是
     
    ．
    （2）“目的菌”生长所需氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．
    （3）图中“选择”接种，是选择
     
    的样品，接入新的培养液连续培养的目的是
     
    ．下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理．
    （4）先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2～3天，观察、测量并记录
     
    情况．如果实验所用抗生素的浓度关系为A＜C＜B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果某自花传粉二倍体植物的茎高受基因A、B、C的控制，这三个高茎基因分别位于不同的染色体上，每个基因都有一个等位基因．当植株中不含有高茎基因时茎高为4cm（基础茎高），每增加一个高茎基因在基础茎高上使茎高增加2cm．请回答：
    （1）控制该种植物茎高的基因型共有
     
    种．
    （2）该种植物茎高最高为
     
    cm，基因型为
     
    ．
    （3）将最高的植株与最矮的植株杂交，F1植株的基因型为
     
    ，茎高预期高度为
     
    cm；F1自交，F2中
     
    cm高度的植株最少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称．下面是与玫瑰相关的实验，请分析回答问题：
    （1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，在对玫瑰外植体细胞进行接种前，需要进行
     
    、
     
    两项工作．
    （2）取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，并均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如表所示．
    类别 A组 B组 C组 D组 E组
    吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
    细胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
    花芽生长状况 组织、切块 形成愈伤组织 形成愈伤组织继而分化出根 形成愈伤组织继而分化出嫩芽 稍生长
    ①在此过程中能实现脱分化的花芽是
     
    组．
    ②根据实验结果在生产中，欲快速、大量获得花芽，可选用
     
    组的培养基进行大量生产．
    （3）植物组织培养基同样需要防止杂菌污染，为检验制备的培养基是否感染杂菌，可采取的方法是
     
    ．
    （4）玫瑰精油易挥发、化学性质稳定、难溶于水，适合用
     
    蒸馏法提取．蒸馏时收集的蒸馏液中含有的物质是
     
    ，可以向收集的蒸馏液中加入
     
    提高玫瑰精油的纯度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞线粒体的描述，错误的是（　　）
    A、细胞产生CO2的部位一定是线粒体
    B、线粒体进行细胞呼吸时必须有氧的参与
    C、线粒体内膜和基质中含有许多与需氧呼吸有关的酶
    D、线粒体通过形成类囊体，从而使内膜的表面积大大增加

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案