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    下列判断，错误的是（　　）
    A、适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性
    B、捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系会构成倒金字塔形
    C、生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者
    D、“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递．生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链、食物网进行的；营养级越高，能量越少．
    解答： 解：A 植物在一个区域生长到一定程度就会与周围环境达到饱和，或者说是生物生长平衡，此时植被就处在一个长期的生长滞留期，这样不见得对土壤和土壤中的微生物是有好处的，这样微生物的分解会降低土壤肥力得不到改善，而如果适当放牧，就可以催化这个植被系统的生长，同时动物的排泄物也是很好的肥料，对于微生物，它可以加速微生物圈的繁盛，从而保持了良好的肥力，所以合理引进动物，并适当放牧在一定程度是有利于生物多样性的发展的，A正确；
    B、金字塔是指食物链越往上，生物量越小．捕食者体型比被捕食者小，会让金子塔变尖甚至倒过来，但是不一定．例如猎豹比很多它捕食的动物小，但猎豹的数目还是少一些，B错误；
    C、生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者，如蚯蚓是分解者，蚯蚓体内的能量在蚯蚓被捕食之后流入了消费者体内，C正确；
    D、“桑基鱼塘”生态系统与普通稻出生态系统相比实现了能量多级利用，使能量最大限度的流向对人类最有益的部分，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查物生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，均为原核生物的一组是（　　）
    A、金黄色葡萄球菌、炭疽杆菌和支原体
    B、葡萄球菌、酵母菌和放线菌
    C、绿藻、衣藻和变形虫
    D、埃博拉病毒、乙肝病毒和蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肾上腺素和心得安（一种化学药物）都可以影响心脏的活动．下表为有关研究的实验结果，请完善实验报告并回答问题．
    注射药剂种类
    组别心得安肾上腺素耗氧量（×103mL）
    A2.0
    B+1.7
    C+2.5
    D++2.1
    一实验目的：
     
    ．
    二材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置（图1），肾上腺素溶液和心得安溶液，生理盐水等．
    三方法步骤：①选取大小、生长状况一致的小鼠20只，均分为四组，按上表注射药剂，其中A组注射
     
    ．②将小鼠分别放入图1装置中，10分钟后记录
     
    ，计算耗氧量并求出各组的平均值．
    四结果分析：①为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型（柱形/曲线）绘图（图2）．

    ②结果表明，心得安和肾上腺素对心脏的作用表现为
     
    关系．导致这一结果的可能原因是：在心肌细胞膜上，心得安与肾上腺素具有相同的
     
    ，致使前者竞争性阻断了后者的作用．
    ③为使测得的数值更精确，除了控制环境相同外，实验可再设置一个
     
    的对照装置，以排除非生物因素对实验结果的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为最基本的生命系统，其形态，结构，功能保持相对稳定，生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式

    （1）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构
     
    （填序号）的化学组成最相似，若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生，运输，加工，分泌到细胞外的过程中一次经过的膜结构式
     
    （填序号）
    （2）图2中结构②的组成成分是
     
    ，如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，①表示的激素是
     
    ，当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和
     
    的分泌活动，这种信息的调节方式叫
     

    （3）图3表示结构中，信息的传递是
     
    的（双向或单向），因为⑤中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜，即由前一个神经元的突触前膜释放作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    ①甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上；
    ②Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ7的基因型为DDXeY或者DdXeY；
    ③Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3；
    ④Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
    1
    8
    ．
    A、①②B、①③C、②D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，设计了以下两个实验：
    实验一：从黄瓜长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．自茎段顶端向下对称纵切至约
    3
    4
    处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图1所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化．
    实验二：切取黄瓜茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图2）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图3．

    （1）根据生长素的作用特点，推测实验一中出现该现象的三种可能原因．
    原因1是：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快．
    原因2是：
     
    ，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快．
    原因3是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的
     
    不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．
    （2）实验二中，用激素处理时应将IAA加在
     
    （填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
    （3）图3数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出
     
    作用，GA3的这种作用更为显著．
    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或
     
    增加的结果．当加入药物完全抑制 DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是
     
    ．
    （5）适宜的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA；研究已证实光也有降解 IAA的作用．这两条 IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长
     
    （填“有利”、“不利”或“无影响”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（　　）
    A、激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞
    B、缺乏激素甲可能患糖尿病
    C、激素乙是胰岛素
    D、激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，“1”“5”放在暗箱中，“2”～“4”放在左侧有孔的暗箱中，“3”在切去尖端的切面上放一含生长素的琼脂小块，“4”在尖端横向插入云母片，“5”切去芽尖，把含生长素的琼脂块放在切面右侧．从左侧照光．

    （1）受单侧光影响而弯曲的是
     
    ．
    （2）直立向上生长的是
     
    ．
    （3）不生长不弯曲的是
     
    ．
    （4）弯曲生长，但不是受单侧光影响的是
     
    ．
    （5）若把“2”放在匀速转动的转盘上，其他条件不变，则其生长情况是
     
    ．
    （6）弯曲生长的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示叶绿体的结构和功能，请回答：

    （1）光反应是在[
     
    ]
     
    上进行的，这里分布着
     
    ；暗反应是在[
     
    ]
     
    中进行的，这里分布着
     
    ．
    （2）光反应的意义是：光反应产生的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    是暗反应必需的条件．
    （3）暗反应包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）写出光合作用的反应式：
     
    ．

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