【题目】绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交,并使该处呈现绿色荧光亮点。同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测,结果如图所示。下列分析不正确的是
A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列
B. 据图分析可知妻子、流产胎儿染色体组成分别是XXX、XXY
C. 该流产胎儿的出现最可能是妻子减数分裂产生异常的配子导致的
D. 这对夫妇若再生一个小孩,应建议他们生女儿
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【题目】正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A. 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5 mol·L-1之间
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【题目】如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )
A. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B. 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D. 若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
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【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )
A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
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【题目】现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时,下列叙述正确的是
A. 酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B. 用于无氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5
C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
D. 有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
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【题目】下列关于酶的叙述,正确的是
A. 探究pH 对酶活性的影响实验建议用淀粉酶
B. 探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶
C. 淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化
D. 能合成激素的细胞一定能合成酶
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【题目】下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图2)。
(1)群落中物种数随入侵物种的入侵程度的增加而____________。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植
物,同时能引起昆虫和动物拒食,可见信息传递能够调节生物的____________。
(2)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。
该实验的目的是探究_____________________________________。
(3)在调查田鼠种群数量时,若被标记过的田鼠易被捕食,则估算数值会____________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。在研究能量流动时,图2中次级消费者粪便的能量占B的比例为____________,初级消费者到次级消费者的能量传递效率是____________。
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