| A. | 通过调节光圈的大小可以调节视野的亮度 | |
| B. | 先用高倍镜,后用低倍镜观察 | |
| C. | 物镜越长,放大倍数越小 | |
| D. | 使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节焦距 |
分析 高倍显微镜的使用方法:
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:A、通过调节光圈的大小或反光镜可以调节视野的亮度,A正确;
B、用显微镜观察时应该先用低倍镜观察,后用高倍镜观察,B错误;
C、物镜越长,放大倍数越大,C错误;
D、使用高倍镜时,只能用细准焦螺旋调节焦距,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:选择题
下列对相关实验的描述中,正确的是
A.在探究植物生长调节剂对插条生根的作用中,自变量是插条生根的数量
B.在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验中,要先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯会导致实验数值比实际值偏小
D.调查土壤中小动物丰富度,应采用标志重捕法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中 | |
| B. | 若在单侧光照下进行该实验,得到的实验结果完全相反 | |
| C. | ④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关 | |
| D. | 设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块原有成分对胚芽鞘生长的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 40% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 35.7% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,依次分别为
A. 糖类、脂类、核酸 B. 蛋白质、磷脂、核酸
C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 蛋白质、核酸、磷脂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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