分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)目的基因的获取可通过反转录法,即以蛋白质的mRNA为模板,经反转录产生的cDNA作为目的基因.基因表达载体的构建是基因工程的核心内容,一个表达载体的组成,除了目的基因外,还有启动子、终止子和标记基因等,因此在构建基因表达载体时,在目的基因首端一定要有启动子序列,尾端要有终止子序列,才能使目的基因正常转录.
(2)将目的基因导入植物细胞,常用农杆菌转化法,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体上.
(3)检测目的基因是否翻译成蛋白质常用抗原-抗体杂交技术.若要检测该目的基因在植物体内的表达最终产物,应该取植物的根部细胞,提取蛋白质,利用抗原-抗体杂交技术进行检测,如果出现杂交带,则表明目的基因成功表达.
故答案为:
(1)cDNA 启动子 终止子
(2)农杆菌转化 T-DNA
(3)根部 抗原-抗体杂交 杂交带
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤的相关细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 雄蕊高度专化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高 | |
| B. | 鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果 | |
| C. | 鼠尾草属于自花传粉植物 | |
| D. | 鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | nuc-1基因的表达可导致细胞凋亡 | |
| B. | 胚胎发育过程中所有的细胞的nuc-1基因均不表达 | |
| C. | 癌细胞分裂快,其内不可能存在nuc-1基因 | |
| D. | nuc-1基因的一条链中A与T一定相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 低温诱导植物染色体数目变化的实验中,低温抑制了有丝分裂后期纺锤体的形成 | |
| B. | 模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 | |
| C. | 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上 | |
| D. | 孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律和化学本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是
A.在最基本生命系统中,水有自由水和结合水两种存在形式
B.光棍树的茎秆中的白色乳汁可以制取石油,故光棍树细胞中含量最多的化合物是脂质
C.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的不相同
D.自由水与结合水在一定条件下可以相互转化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度 | 增加量 |
| 甲 | 叶 | 红 | 22℃ | 120mL |
| 甲 | 叶 | 绿 | 22℃ | 15mL |
| 甲 | 根 | 红 | 22℃ | 0mL |
| 乙 | 叶 | 红 | 22℃ | 80mL |
| 乙 | 叶 | 绿 | 22℃ | 10mL |
| A. | 光的颜色 | B. | 温度 | C. | 植物种类 | D. | 植物器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶 | |
| B. | 借助标记基因可将含目的基因的受体细胞筛选出来 | |
| C. | 常用基因枪法将目的基因导入精子中 | |
| D. | 应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的启动子结合 |
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