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【题目】将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中,并向这3支试管中,并向这3支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在无氧条件下,最终能产生CO2C2H5OH的试管是(

A.B.C.甲和丙D.丙和乙

【答案】C

【解析】

酵母菌是真菌的一种,属于真核生物。酵母菌为兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。

有氧呼吸的总反应式:

无氧呼吸的总反应式:

有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质。

由题意可知,甲试管中是细胞质基质和葡萄糖,在无氧条件下,细胞质基质中可以进行无氧呼吸,产生二氧化碳和酒精;

乙试管中是线粒体和葡萄糖,线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应,进入线粒体参与反应的是丙酮酸,葡萄糖不能在线粒体中反应;

丙试管中含有细胞质基质、线粒体和葡萄糖,能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水;而在无氧的条件下,进行无氧呼吸,产生二氧化碳和酒精。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因A/aB/b控制,利用该种植物的四个个体(有毛白肉甲、无毛黄肉乙、有毛白肉丙、无毛黄肉丁)进行杂交,实验结果如下:

下列说法错误的是(

A.果皮有毛对无毛为显性,果肉黄肉对白肉为显性

B.甲、乙、丙、丁个体的基因型各不相同

C.若乙和丙杂交,其结果能验证两对基因A/aB/b的遗传都遵循分离定律

D.若乙和丙杂交,其结果能验证两对基因A/aB/b的遗传遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物的性别决定为XY型,已知其眼色(白色、青色、蓝色、灰色)由位于两对常染色体上的等位基因(EeFf共同控制(如下图所示);长尾与短尾由一对等位基因控制,回答下列问题:

1)研究人员将多对的白眼个体和青眼个体杂交,得到的F1全部表现为蓝眼,然后让F1的雌、雄个体互相交配得到F2,则亲本中白眼个体的基因型为________F2中白眼:青眼:蓝眼:灰眼的比例为________

2)研究人员用两只不同眼色的雌、雄个体多次杂交,得到的子代共有四种眼色,则亲代个体的基因型分别为________________

3)在短尾的种群中偶然出现了一只长尾性状的雄性个体,若长尾性状为一个基因突变所致,为探究该突变基因是只位于X染色体上还是位于常染色体上,完成以下实验方案。

实验设计思路:

________________作为亲本进行杂交,观察子代的表现型。

预期结果及结论:

若杂交后代________________,则突变基因位于X染色体上;

②若杂交后代________________,则突变基因位于常染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是(  )

A. 载体①逆浓度运输溶质分子

B. 细胞转运钠离子出细胞需要消耗能量

C. 载体①和②转运方式不同

D. 载体②转运方式与钾离子出细胞的方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是(  )

A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B. 图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D. 图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述错误的是(  )

A. ②细胞与①细胞相比,②细胞与外界环境进行物质交换效率提高

B. c过程细胞发生分化,遗传物质没有发生改变

C. c过程产生的三种血细胞一般不会再变成细胞③

D. ④细胞可能继续进行细胞分裂和分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是

A.若图甲中的26表示两条Y染色体,则此图可以表示次级精母细胞

B.图乙中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b

C.图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为204

D.该生物体细胞中染色体数最多有16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析错误的是( )

A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为31

B.甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型

C.乙豌豆自交后代的性状分离比为121

D.丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题:

1)图甲中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中储能物质的是_____ 这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是_________

2)图乙所示化合物的基本组成单位是_____

3)图丙所示化合物的名称是_____,是由_____种氨基酸经_____过程形成的, 连接氨基酸之间的化学键是_________(填化学键结构)。该化合物中有______个羧基。

4)如果得到的一条肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的_________ 就可以改变其性质。

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