| A. | 能进行分裂的细胞一定有中心体 | |
| B. | 能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 | |
| C. | 能进行光合作用的细胞一定有叶绿体 | |
| D. | 能进行蛋白质合成的细胞一定有核糖体 |
分析 中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中,与有丝分裂过程纺锤体的形成有关,高等植物细胞不具有中心体,细胞有丝分裂过程中纺锤体由细胞的两极发出纺锤丝形成;线粒体是有氧呼吸的主要场所,真核细胞能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体,没有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸,原核细胞没有线粒体,进行有氧呼吸的原核生物在质膜上进行有氧呼吸;叶绿体是光合作用的场所,存在于能进行光合作用的植物细胞中,蓝藻能原核细胞没有叶绿体,也能进行光合作用,光合作用的场所是细胞质中的光合片层;蛋白质的装配机器是核糖体,真核细胞和原核细胞都具有核糖体.
解答 解:A、低等植物和动物细胞有丝分裂与中心体有关,高等植物细胞没有中心体,能进行细胞分裂,A错误;
B、真核细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,原核细胞没有线粒体,也能进行有氧呼吸,B错误;
C、能进行光合作用的植物细胞具有叶绿体,但是原核生物没有叶绿体,也能进行光合作用,如蓝藻,C错误;
D、核糖体都蛋白质合成的场所,能合成蛋白质的细胞一定含有核糖体,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对不同细胞器的结构和分布、真核细胞与原核细胞的结构和功能的理解,并对相关知识进行准确识记.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞核、核糖体、核糖体 | B. | 核糖体、核糖体、细胞核 | ||
| C. | 细胞核、细胞核、核糖体 | D. | 核糖体、细胞核、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞间能通过直接接触传递信息 | |
| B. | 细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息 | |
| C. | 相邻细胞之间可以形成通道传递信息 | |
| D. | 细胞间的信息交流都必须依赖于细胞膜上的糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图a表示线粒体,是所有细胞都含有的一种细胞器 | |
| B. | 图b表示叶绿体,是进行光合作用的细胞器 | |
| C. | 图c中的孔道是大分子进出该结构的通道 | |
| D. | 图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种子收获后在睡干过程中散失的水 | B. | 苹果储藏时所散失的水分 | ||
| C. | 干种子烘烤过程中散失的水分 | D. | 植物蒸腾作用散失的水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸馏水不含营养物质 | |
| B. | 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的 | |
| C. | 蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情 | |
| D. | 生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水 |
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