分析 分析图解:图中食物网包括5条食物链,草→兔子→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰.
解答 解:(1)分析图解可知,该食物网中有:草→兔子→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,共5条食物链.
(2)该食物网中占有第三营养级的生物有食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰,处于最高级消费者的生物是猫头鹰.
(3)如果鼠大量死亡,猫头鹰捕食兔的量增加,故兔的数量短时间内会减少.
(4)流经该生态系统的总能量是草所固定太阳能总量;能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
故答案为:
(1)5
(2)猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍、蛇(没有先后顺序)
(3)减少
(4)草所固定太阳能总量 单向流动,逐级递减
点评 本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生学会分析食物网;明确每条食物网中各生物所占营养级,并根据题意进行解题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 | |
| B. | 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 | |
| C. | 21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 | |
| D. | 人类遗传病是人一出生就具有的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | R基因中与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸基和一个碱基 | |
| B. | R、S、N、O互为非等位基因 | |
| C. | 果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的 | |
| D. | 每个基因都是DNA分子中的一条链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体中的色素分离时,因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方 | |
| B. | 要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪,实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶 | |
| C. | 提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3 | |
| D. | 探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡,下列相关的描述错误的是
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B.有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%
C.细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转
D.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
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